沈阳市小学女教师职业压力现状和对策研究.pdfVIP

述g!巫』!堂窒塑堙丛些压左现丛盈盟筮班宜 沈阳市小学女教师职业压力现状及对策研究 中文摘要 随着独生子女家庭的普及，社会与家长对学校教育表现出前所未有的关心与 重视。教师的职业压力越来越重，职业压力带给小学女教师身心健康的不良影响 以及社会影响已经凸显。在重视学生教育的同时，关注教师的身心健康，是提高 教育质量，适应21世纪教育改革的根本需要。更是我国社会可持续发展和建设 小康生活的必然要求! 本文以小学女教师职业压力及对策作为研究对象，试图通过四个章节的阐 述，反映小学女教师职业压力现状，分析产生的原因，探索符合与小学教师职业 特点和性别特点相吻合的制度体系与管理方法。由于缺乏足够的参考资科和研究 成果作为借签，故有些观点尚属探索。文章第一部分，对关注小学女教师职业压 力的意义及相关研究综述进行了概述。文章第二部分，笔者依据对部分小学教师 心理健康状况的抽样调查，对小学女教师的职业压力进行了分析和研究：研究发 现，压力的敏感度与性别有一定关系、与是否是班主任有一定关系、与学历有一 定的关系、与年龄有一定的关系、与是否是独生子女有一定关系。文章的第三部 分阐述了职业压力的表现及危害。文章的第四部分笔者结合前两部分的分析，从 体制、环境、学校及