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Module 4 Carnival
新授课学案
第一课时
Introduction and Reading and Vocabulary
一、达成目标
通过对课文的阅读,了解各地的狂欢节及其魅力。
能够分析几个较复杂的句子结构并译成汉语
能在精读课文的基础上,按要求找出相关短语
二、教学步骤
Step 1 —课前检测
用默写纸检查单词和短语
Step 2 —Vocabulary and Reading
Remember the following phrases
mark the beginnning of spring 标志着春天的开始
dress up 化妆
take part in参加
come to an end结束
pass on from generation to generation把……一代一代传下去
Your heart beats fast. 心跳很快。
bring …. back to life复活,苏醒
go in a particular direction 朝某一特定方向
Step 3 —Reading and comprehension(快速阅读fast reading)
Ask the students to read the text and finish the ①②
Step 4 —Reading and comprehension()I Europe?
After Easter B.Before easter
C.It lasted for 40 days D.The last day of the winter season
Which one is true about the carnival in venice?
A.It is the most famous carnival in Europe.
B.It lasts for one day
C.It lasts for one week
D.People can eat and drink but they can not wear their masks.
4.why were masks banned in Venice at the end of eighteenth century?
A.Bceause masks were not welcomed by the ordinary people
B.Because masks were not welcomed by the rich and famous people
C.Because people who wore masks usually carried firearms
D.Because it caused many crimes which were hard to punish
5.What is the key to the carnival in Venice?
A.Music and movement
B.Music and dance
C.It can attract many foreigners
D.The mystery of the mask
Step 5 梒areful reading and finding
Ask the students to read the text and try to find the following
想起,想到,考虑______________________
从一个国家到另一个国家______________________
为……作准备______________________
把……看作是______________________
玩的高兴 ______________________
持续数周 ______________________
假装富有______________________
秘密地 ______________________
逃脱了惩罚______________________
追溯到,属于……时期的 ______________________
被允许做某事 ______________________
装扮(成某人)______________________
把某人关进监狱 ______________________
(数目)多达 ______________________
对……有好处______________________
挤满了 _______
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