第七课教学设计.docVIP

我们的民族精神（备课人：于秀云 孔祥艳） 课标解读 归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现；理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。 教学目标 1、知识目标：民族精神的核心、基本内容，爱国主义的地位、本质和作用。理解为什么要弘扬和培育中华民族精神。 2、能力目标：结合具体事例分析中华民族精神在中国的表现，增强理论联系实际的能力。对不同时期中华民族精神的分析、综合、概括能力；增强培育和弘扬中华民族精神的意识和能力。 3、情感、态度与价值观目标：提高对中华民族精神的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为弘扬和培育民族精神贡献自己的力量。增强对中华民族精神的认同感；继承和发扬中华民族的传统美德；弘扬以爱国主义为核心的民族精神；增强丰富和发展中华民族精神的意识。 教材分析 本单元是第四单元的起。民族文化是民族之根，民族精神是民族之魂。发展中国特色社会主义文化，坚持先进文化的前进方向，培育四有新人，离不开中华优秀传统文化特别是民族精神的熏陶。 学情分析 在了解我们中华文化基础上，进一步了解中华民族精神 教学重点 弘扬民族精神的重要性和怎样弘扬和培育中华民族精神 教学难点 如何弘扬和培育中华民族精神 学法建议 课堂讨论法。 实例论证法。通过收集相关材料、引用鲜活的数据等，感悟知识与生活的密切联系，增强学习兴趣。 聚焦前沿 党的十七大报告关于坚定不移地发展社会主义文化的论述。 本课计划 第一课时：永恒的中华民族精神 第一课时：弘扬中华民族精神 第一课时：永恒的中华民族精神 预习提纲 教学目标： 知识目标：了解民族精神在中华民族生存、发展过程中的作用；理解中华民族精神的基本内涵；明确爱国主义是中华民族精神的核心； 能力目标：培养对中华民族精神基本内涵的理解能力；结合具体事例分析中华民族精神在中国的表现，增强理论联系实际的能力。 情感、态度和价值观目标：提高对中华民族精神的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为弘扬和培育民族精神贡献自己的力量。 1、民族精神的力量： （1）中华文化的力量，集中表现为 的力量。中华民族精神，深深根植于绵延数千年的优秀传统文化当中，始终是维系中华各族人民共同生活的 ，制成中华民族生存、发展的 ，推动中华民族走向繁荣、强大的 ，是中华民族之魂。 (2)中华民族精神，以爱国主义为核心，体现了中华民族的 ，体现了中华民族共同的 ，是中华民族永远的精神火炬。 （问题：中华文化与民族精神之间是什么关系，弘扬民族精神的重要性是什么？） 2、中华民族精神的基本内涵： （1）核心： （2）基本内容： ① ：具有强大的力量，是任何征服或分裂中华民族的企图不能得逞。 ② ：热情好客、睦邻友好、崇尚交流，“礼仪之邦”等。 ③ ：中华民族坚不可摧的立业根基。 ④ ：中华民族的内在气质。 （问题：中华民族精神的核心是什么，它有哪些基本内容？） 问题探究：下列事例反映了哪种民族精神？ 1、蒙古族土尔扈特部落在离开祖国一百多年后重返祖国。 2、北京奥运会开幕式以“和”为主题。 3、毛泽东主席在取得全国革命胜利的时刻告诫全党：务必保持谦虚谨慎、不骄不躁的工作作风，务必保持艰苦奋斗的工作作风。 4、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 5、民族英雄林则徐因戒烟而被发配新疆，路上书写“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的诗句表明心志。 3、爱国主义是民族精神的核心： （1）地位：爱国主义是中华民族精神的 。 （2）作用：爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的 ，是风雨同舟、自强不息的 。 （3）关系：爱国主义是核心，贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，体现爱国主义这个主题。 （4）新时期的主题：发展中国特色社会主义，拥护祖国统一。 教师：要求学生课前预习，认真填写空格，并将重点在课本上划出。 学生：自习课用10分钟时间完成。 教学过程 （一）情景导入(5分钟) 5月12日，我国四川汶川地区发生特大地震，造成特大人员伤亡。面对突如其来的灾难，全党、全军和全国各族人民在党中央的坚强领导下，大力弘扬万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的抗震救灾精神，克服重重困难，迅速投入到抗震救灾的伟大事业中，取得了抗震救灾工作的伟大胜利，书写了一曲壮丽的民族精神之歌。 问