2015年山东人民版思品六上《血泪国耻》WORD版教案1文案.docVIP

“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教 案 设 计 郑元德 山东省青州市王府街道刘井小学 一、 1.面向学生：小学六年级 2.学科：品德与社会 3.课时：第一课时 4.学生课前准备： 课前让学生利用百度搜索查找关于鸦片战争、林则徐的有关资料、林则徐虎门销烟池、三元里抗英斗争、《南京条约》的有关内容。 二、教学课题：《血泪国耻》 知识与技能 1、了解鸦片输入的原因和给中国带来的危害； 2、了解林则徐虎门销烟和中国人民的英勇斗争； 3、了解《南京条约》签订的原因和内容； 4、《南京条约》签订后，中国社会发生了那些变化。 情感目标： 1、通过英国向中国走私鸦片的史实，认识资本主义发家史的血腥和肮脏，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。 2、学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国精神。 3、学习鸦片战争，吸取“落后就要挨打”的历史教训。，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命。同时，通过学习，激发同学们的爱国斗志和努力学习报效祖国的决心 能力目标：通过了解历史史实，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。、 《血泪国耻》是鲁教版小学六年级《品德与社会》上册第一单元《屈辱与抗争》的第一节。主要讲述了1840年鸦片战争输入中国的原因、给中国人民带来的危害、中国人民反抗鸦片而进行的斗争以及清政府的腐败无能签定了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》，通过本节课的学习让学生了解因为清政府的无能、国家科技发展的不发达，致使国家再三的被列强侵略，被迫签定一系列的不平等条约，人民陷入苦难之中。让学生为列强的惨无人道的行为愤怒，同时激起学生的爱国意识以及学习动力；教育学生热爱祖国，反抗外来侵略；知道“落后就要挨打”，只有把祖国建设得更加强大，才能不被人所欺侮。U!kO5Y9[0 教学重点：重温历史，感受当时侵略给人民带来的伤害与屈辱。 难点：结合史实和生活实际，谈谈学习了《血泪国耻》这一课的你的个人体会。 教材中的历史资料较多，可以通过百度搜索查找有关知识。 四、 吉林省教育社区8~l i]Nb:x2pG8W 四、 /v_playlist/f3450088o1p59.html 2、谈谈你对“林则徐禁烟”这段视频的感想与体会。 课题新授 （一）鸦片的基本知识与鸦片的危害 了解鸦片的知识。 鸦片，是罂粟的初级产品。它有28属，250多种；主要生长在北半球几乎整个温带和亚热带地区。而这个地方几乎是全人类文明的发祥地。一般将生鸦片加工成熟鸦片，然后搓成小丸或小条，在火上烤炊软后，塞进烟枪的烟锅里，翻转烟锅对准火苗，吸食燃烧产生的烟；吸毒人员中烟瘾不大者每天吸食10～20次，重者每天百余次；现在吸毒者常直接吞服鸦片小丸，或把鸦片溶于水中直接用针进行静脉注射，而静脉注射成为艾滋病传播的主要途径之一。 鸦片输入给中国和中国人民带来的危害。（小组内展示课前收集的资料、交流讨论鸦片的危害） 教师总结。 （二）“林则徐禁烟”及中国人民的反抗 1、“虎门销烟”的图片和视频节选。 /v_playlist/f3450088o1p59.html 2、了解林则徐。 3、了解“虎门销烟”的史实。 4、中国人民的不屈抗争—三元里人民的抗英斗争。 5、教师小结。 （“虎门销烟”维护了中华民族利益，表现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。罗瑞卿大将参观虎门时说：“中国近现代史就是在这儿首先开始了抵抗帝国主义的侵略，到了虎门就能知道什么是中华民族精神。”） （三）英国发动鸦片战争 1、展示鸦片战争形势示意图。 2、鸦片战争的经过。（学生搜集的材料小组内交流汇报、教师点拨） （四）《南京条约》的内容及对当时社会的影响 1、《南京条约》的内容。 2、《南京条约》签订后，对当时社会的影响。 （五）“小小外交官”辩论赛 模拟在《南京条约》签订现场，中方代表应如何如何据理力争，寸土不让？英方代表想获得最大利益，应该如何做？（小组辩论） 课堂小结 学生自己总结这节课的收获。 五、教学反思 本节课通过互联网百度搜索查，让学生观看了“林则徐禁烟”、“虎门销烟”的视频，补充了关于鸦片和鸦片花的图片。这样丰富了学生的知识，开拓了学生的视野。通过鸦片的输入、鸦片的危害、林则徐虎门销烟、《南京条约》的内容及影响，使学生认识到国家贫穷落后就要挨打，教育学生努力学习文化知识，建设祖国，使祖国更加繁荣昌盛。通过组织课堂“小辩论”锻炼了学生的语言表达能力，增强了学生的合作与探究的意识。 教学中涉及的资源 1、视频： /v_playlist/f3450088o1p59.html /v_playlist/f3450088o1p