2015年湘教版地理选修3《旅游景观欣赏方法》word教案文案.docVIP

很满意 满意 一般 不满意 第二章 旅游景观欣赏 第一节 旅游景观欣赏方法 教学目标 知识目标： 1、举例说明旅游景观的欣赏方法 2、旅游景观欣赏内容 3、掌握对景观欣赏的位置选择。 4、知道不同景观有不同的特点 能力目标： 掌握旅游景观的欣赏方法和观赏时机 2、运用实例说明旅游景观欣赏的方法 教学重难点： 景观欣赏的方法；选择观赏位置，把握观赏时机，抓住景观特点 领悟和谐生美，学会以情观景，了解其他要求 教学方法： 学生讨论、案例分析、启发式教学 导学过程： 预习案 旅游景观欣赏 简要叙述旅游景观的概念和层次（A级） 旅游景观欣赏的方法（A级） 天时－－－ 地利－－－ 人和－－－ 探究案 探究一：读以下七幅图，具体体现了哪种欣赏方法？讨论如何欣赏？ 苏堤春晓 泰山日出 青海湖鸟岛 雁荡山一线天 黄果树瀑布 象鼻山 象鼻山 桂林山水 探究二：总结以下景观的欣赏方法。 千峰万壑—— 地貌的酷似造型—— 峡谷、山洞、一线天—— 瀑布景观—— 江河湖海—— 湖沼池塘—— 山水组合景观—— 探究三：假如你是一位导游，现在有一位北京的旅客想乘火车游览下列景点，最后返回北京，请你设计一条合理的旅游路线。要求：走近路，不走重复路。 训练案 一、选择题 1.欣赏旅游景观应选择适当的位置和恰当的时机，下列语句体现这一道理的是（ ） ①山穷水复疑无路，柳暗花明又一村 ②落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ③水流船动山自移，恰似人在画中游 ④五岳若与黄山并，犹欠灵砂一道泉 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2.在欣赏黄山中的“猴子观海”、“梦笔生花”等景点时要（ ） A.把握时机 B.发挥想象 C.移情于景 D.了解构景手法 3.关于把握观赏自然美景良机的正确叙述是（ ） A.到黄山、庐山旅游，秋季的观赏效果最佳 B.游览海拔较高的风景名山，选择雨过天晴的时候最佳 C.观钱塘江大潮的壮观景象，宜选择8月18日 D.反映哈尔滨地方特色的自然景观，夏季的观赏效果最佳 4.“春山淡冶而如笑，夏山苍翠而欲滴，秋山明镜而如妆，冬山惨淡而如睡”说明（ ） ①四时都有丰富的美景可观 ②旅游最好登山 ③自然景观色彩丰富 ④自然景观具有季节性 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 7.关于自然景观的观赏地点和时间的选择，不正确的是（ ） A.峰峦之雄伟峻秀，惟近观可得 B.泰山最宜夏季观赏 C.比较小的湖沼池塘，多低临水面修建亭、榭、廊等 D.观赏江河湖海应选择在位置较高的亭台楼阁之上 8.西湖美景名扬天下，观赏西湖的最佳位置是（ ） A.较高的亭台楼阁之上 B.低临水面 C.远距离仰视 D.适当距离远眺 旅游欣赏的重要原则是领悟自然与人文的和谐，达到以情观景的最高境界，据此回答3～6题。 9.我国许多佛教圣地都处于高山地区，形成这一布局的因素是（ ） A.气候因素 B.地形因素 C.超脱红尘的思想 D.天人合一思想 10.北方园林建筑与南方园林建筑景观差异的根本原因是（ ） A.地形、气候差异 B.地域文化差异 C.自然、人文综合差异 D.建筑水平、工艺差异 11.在自然风景名胜区建人文景观，其布局原则是（ ） A.自然与人文和谐，突出自然特征 B.自然与人文和谐．突出建筑景观 C.以人本为中心，发挥想象 D.突出人文景观，获得历史文化功能 12.要达到以情观景的最高境界，通过的途径是（ ） A.综合感受→发挥想象→移情于景→登山涉水、求质求真 B.移情于景→综合感受→发挥想象→登山涉水、求质求真 C.登山涉水、求质求真→发挥想象→移情于景→综合感受 D.登山涉水、求质求真→综合感受→发挥想象→移情于景 许多自然景观在不同的现赏位置由于距离、角度、俯仰的变化造成了透视关系，纵