2015年苏教版思品七下《成长不烦恼》word学案文案.docVIP

第17课 成长不烦恼 导学案 第一框 克服烦恼 悦纳自己 第二框 敞开心扉 学会沟通 班级 姓名 学号 一、学习目标： 情感、态度与价值观 1乐观、正确地对待成长中的烦恼，这是正常的人生历程，懂得中学阶段是人格形成与发展的重要时期，应形成正确的人生观与价值观。 2充分认识到青春期在人生成长过程中的重要意义，养成乐观开朗的性格，注意克服闭锁心理，愉快度过人生的美好青春时光，为一生的成长奠定基础。 知识与能力 1知道青春期是人生中最宝贵的阶段；了解青春期产生烦恼是正常的现象。 2正确对待和消除烦恼，了解和掌握与人沟通的技巧和方法，做到成长不烦恼，在快乐中健康成长。 3培养开朗的性格，提高应对烦恼、保持乐观心情的能力。 二、学习过程与方法： 学习主题一：生活在线 阅读教材P27： 分析日记中的“我”产生烦恼的原因 学习主题二：克服烦恼 悦纳自己（重点） 个子与面子 1个子与面子 个子高矮与面子有关吗？说说你的想法 学习成绩与面子有关吗？说说你的想法 、 、 与面子无关。 2阅读教材P28“邓小平的幽默”和“两个水罐”的故事： ★ 对你有什么启发？ 冲动与自制 阅读教材P30“钉钉子，拔钉子”的故事，回答： 1上文中“钉钉子”、“拔钉子”、“钉子洞”分别代表什么 2有同学认为，既然洞眼无法恢复，那就没有拔钉子的必要了。这种观点对吗？为什么？ ★3这个故事给我们的启示： 学习主题三：敞开心扉 学会沟通（难点） 青春期“心锁” 七年级的小李常常把自己一个人关在房间里，不愿与父母交流；在学校里她也不喜欢与同学玩，非常孤单。讨论 ： 1如果小李经常这样，对小李的成长有何危害？ 2这种现象我们称它为 寻找一把金钥匙 ★1请你给小李提出一些改变这种现状的方法： 2与他人沟通的技巧