2015年语文版语文八下《永久的悔》word教案文案.docVIP

背影教学目标1、训练用普通话正确朗读的能力学习圈点批注的读书方法。2、理解关键语句的含义。3、体会中心与段落层次的关系。4、通过学习课文引导学生观察父母的生活与情感，主动为父母分忧解难。课时安排：2课时第一课时一、导入。【师】在你的人生经历中，你的父母肯定给予了你许许多多的关爱。也许是一声轻轻的叮咛，也许是一次倾心的谈话，也许是一份特殊的礼物，也许是??????想一想，其中的哪件事最令你感动，说出来与大家交流。今天，我们就来学一篇文质兼美的纪实散文，其中也刻画了一位疼爱儿子的父亲，这篇散文就是朱自清的《背影》。二、解题1、《背影》是一篇著名的纪实性散文，也可以说是回忆性散文，本文写于1925年，至今已六七十年，一直被广大读者所传诵，多少年来也一直被选入教材，哺育了几代人。对于这样的名篇，我们应认真阅读、学习。2、作者简介朱自清，字佩弦，号秋实。江苏省扬州市人,著名的散文家、诗人、学者、民主战士。创作成就最大的是散文，细腻清丽、意境隽永、于朴素中见真情、洋溢着一股清新气息。、写作背景 《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。 三、整体感知??理清文脉： １、听课文录音? 2、检查课前预习情况给加点的字注音奔丧? 差使?? 狼藉? 簌簌?? 妥贴?? 踌躇?? 迂?? 蹒跚?? 箸?? 拭?? 琐屑?? 晶莹、用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。并回答问题： ①、这篇文章记叙的主要事件是什么？ （答案：两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景．） ②、这篇文章以什么为线索？?主要写谁？??反映的主题是什么？ （这篇课文以背影为线索?主要写了我的父亲?反映了父爱这个主题） ③、我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子． （祖母去世　父亲失业　　　家境惨淡　父子离别） 1、背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来． 1惦记背影（思念父亲） 2刻画背影（望父买橘） 3惜别背影（父子分手） 4再现背影（别后怀念） 2、你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？（此时让学生欣赏背影的录音） 、这段动词准确精当，请根据课文填空： 　　我看见他??　戴??着黑布小帽，???　穿??着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地???走　??到铁道边，慢慢　探??身下去，尚不大难。可是他??穿　??过铁道，要??　爬上那边月台，就不容易了。他用两手??　攀着上面，两脚再向上?　缩??；他肥胖的身子向左微?　??倾 ??，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地??流　　?下来了。? 、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。 1不要紧，他们去不好！ 2我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 3我走了，到那边来信！ 4进去吧，里边没人。 （1）这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？ （答案：不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。） （2）这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。 ①不要紧，他们去不好。 ——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。 ②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 ——父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。 ③我走了，到那边来信! ——惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。 ④进去吧，里边没人。 ——走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。 、《背影》中作者流了几次泪？ 见父亲,睹家境,想祖母——难过的泪 望父亲买橘,父子离别—?—感激的泪 背影远去，依依惜别—?— 惜别的泪 再现背影,泪光莹莹——辛酸的泪 、我与父亲最后一次相见是在什么时候？什么地点？（理解记叙的要素）、我与父亲是在一种怎样的背景下见面的？从文中找出写见面的背景的句子。写出了怎样的一个背景。祖母死了父亲的差使也交卸了(祸不单行,家境惨淡)。设置惨淡环境，渲染悲凉气氛，与父亲在此困境下仍不辞劳苦，为儿子奔波，与父亲