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中文摘要
目前,Sport教育模式已经在很多个国家和地区实践和开展,就其实践效果
来看还是很显著的。我国从上个世纪就开始推行素质教育到如今进行的新标准课
程改革已经很多年了,在改革的浪潮中体育作为教育的一部分产生很多新生事
物,正说明广大教育者和学者对体育教育有一种永无止尽的探索过程。Spoft教
育模式是从体育的本源研发而来的,也是理论与实践相结合的全新的教学模式,
它对于培养学生的创新能力和社会竞争能力具有积极意义。
羽毛球运动是中学生喜闻乐好的一项体育运动,作为球类项目的一种,也是
中学生体育课程的内容之一。笔者通过查阅大量文献资料,并走访相关专家进行
深入地了解,就Sport教育模式的理论问题进行了深入研究和分析,将其引入到
初中羽毛球教学中,改变了传统的单元教学模式,调动了学生的主动性和积极性,
提高了学生的学习兴趣,营造了一种生动、活泼、自主和积极向上的学习环境,
使学生主动性、自主性和创造性得到了有效发挥,极大地提高了教学效果。
为了丰富和完善Spon教育模式的理论和实践,也是为了能够给广大体育教
师和学生在中学体育教学中提供一个可以参考和运用的案例。笔者以杭州市下城
区杭州风帆中学初一两个教学班为研究对象,展开了教学实验研究。在深入领会
Spoln教育模式内涵的基础上,将其理论精髓运用到初中羽毛球教学的实践中,
验证Sport教育模式在中学体育教学中是行之有效的,为其它项目运用Sport教
育模式奠定了基础,同时为新课程标准即体育与健康课程标准能够进一步完善提
供有益的参考和借鉴。
关键词:sport教育模式:羽毛球;竞赛;
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