高校辅导员队伍专业化和职业化建设的研究.pdf

目 录 摘昙要…………………。………………………………………………………………………。：…………………………I Abstract………………………………………………………：……………………………………………………………II 第一章绪论…．．．……．．……………………．．．……．．．………．．1 1．1研究目的和研究意义………………………………………………………………．．1 1．1．1研究目的………………………………………………………………………．1 1．1．2研究意义………………………………………………………………………．1 1．2研究综述………………………………………………………………………………3 1．2．1国家政策层面…………………………………………………………………3 1．2．2理论研究层面。．………………………………………………………………．5 1．2．3高校实践层面…………………………………………………………………．6 1．3研究内容和研究方法………………………………………………………………。7 1．3．1研究内容………………………………………………………………………7 1．3．2研究方法…………………………………………………………………。……7 第二章 高校辅导员队伍专业化、职业化的内涵分析………………………8 2．1职业化与专业化的内涵分析…………………………………-……………………8 2．1．1耳}{且k……………………………………………………………………………………………………．．8 2．1．2职业化…………………………………………………………………………8 2．1．3专业……………………………………………………………………………………………………．．9 2．1．4专业化…………………………………………………………………………9 2．2辅导员队伍职业化、专业化的内涵分析……………………………………………9 2．2．1辅导员队伍职业化内涵分析…………………………………………………9 2．2．2辅导员队伍专业化内涵分析……………………．…………………………。10 第三章高校辅导员队伍专业化、职业化的现状…………………………．12 3．1已具备坚实的基础…………………………………………………………………．．12 3．1．1党和国家高度重视……………………………………………………………12 3．1．2各高校已做了大量的实践探索……………………………………………一13 3．1．3完善的学科专业作支撑……………………………………………………一14 3．1．4职业认同感不断提高………。…………………………………………………14 3．2存在的关键性问题…………………………………………………………………14 3．2．1专职不专业…………………………………………………………………．．14 3．2．2角色不清晰…………………………………………………………………．．15 3．2．3体制不科学…………………………………………………………………．．16 第四章高校辅导员队伍专业化、职业化的比较…………………………．17 4．1国外高校学生工作体制……………………………………………………………17 4．1．1美国高校学生事务管理体制………………………………………………．．17 4．1．2英国高校学生事务管理体制…………………………………………………18 4．2我国高校学生管理体制……………………………………………………………．20 4．2．1我国香港地区高校学生管理体制………………………．：…………………20 4．2．2我国大陆地区高校学生管理体制…………………………………………。20 4．3国内外高校学生事务管理模式的启示……………………………………………。21 4．3．1组织机构有待改善…………………………………………………………．．21 4．3．2专业化水平有待提高…………………．……………………………………．22 4．3．3从业人员数