高校信息素质教育的合作机制及其对策的研究.pdfVIP

^．咽．●●●■_■_●1●1 (四)研究方法……………………………………………………………………．16 6 1．文献调研法……………………………………………………………………1 2．问卷调查法……………………………………………………………………16 二、我国高校信息素质合作教育的现状与问题……………………………………17 (一)调查对象与方法……………………………………………………………．17 1．问卷设计与修改………………………………………………………………17 2．正式调查………………………………………………………………………17 (--)我国高校信息素质合作教育的现状………………………………………．18 1．数据预处理……………………………………………………………………18 2．数据处理结果…………………………………………………………………18 (三)我国高校信息素质合作教育存在的问题…………………………………．29 1．主要分析结论…………………………………………………………………29 2．存在的问题……………………………………………………………………30 三、推进我国高校信息素质合作教育的管理对策…………………………………．32 (一)高校信息素质合作教育的客观需求………………………………………．32 (二)合作机制的构建……………………………………………………………．33 1．图书馆与专业教学的合作……………………………………………………33 2．图书馆与数据库提供商的合作………………………………………………37 3．图书馆联盟内部及图书馆联盟之间的合作…………………………………37 (三)管理对策……………………………………………………………………．．38 1．引起教育决策者的重视………………………………………………………38 2．制定相应的实施措施…………………………………………………………38 3．制定相应的评估标准…………………………………………………………38 四、结语………………………………………………………………………………40 (一)研究结论……………………………………………………………………．．40 1．基本结论………………………………………………………………………40 2．创新之处………………………………………………………………………．40 (二)存在问题……………………………………………………………………．．40 参考文献………………………………………………………………………………．42 附录1预调查问卷……………………………………………………………………．45 附录2正式调查问卷…………………………………………………………………49 致谢…………………………………………………………………………………53 — 2 表目录 表1性别、职称、年龄和学历的交叉列联表………………………………。19 表2职务与从事工作的交叉列联表…………………………………………．．19 表3学校所在地区、学校性质及学校所在位置的交叉列联………………．．20 表4 《文献检索》课的开设情况表……………………………………………20 表5课程开设、学校性质及学校所在地区的交叉列联表…………………．．21 表6 《文献检索》课的主要内容………………………………………………21 表7 《文献检索》课程的完成主体…………………………………………．．22 表8 图书馆单独完成《文献检索》课的评估…………………………………22 表9图书馆单独完成《文献检索》课程存在的主要问题…………………。22 表10实施信息素质合作教育的可选择合作对象……………………………23 1 表1 邀请院系教师举办信息素质讲座………………………………………23 表12院系教师邀请图书馆参与课题…………………………………………23 表13院系教师邀请图书馆参与学生论文指导………………………………24 表14与外校专家学者间的合作…………