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必修三第三单元语言表达题题解 《寡人之于国也》 14.用“中国知识分子的第一声尖厉刺耳的呐喊”作全句的开头和叙述的主体，重组句子。可改变语序，增删词语，但不要改变变原意。 孟子，性格锐利、强悍。在现实生活面前无奈地且战且退的同时，爆发出中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊，为中国知识分子的领地竖立了原始的木栅栏。 中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊是性格锐利、强悍的孟子在现实面前无奈地且战且退的同时爆发出来的,而孟子也就因此为中国知识分子的领地竖起了原始的木栅栏。 中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊是孟子爆发出的，他性格锐利、强悍，在现实生活面前无奈地且战且退的同时，为中国知识分子的领地竖立了原始的木栅栏。（王晨） 中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊由孟子爆发出，虽然他在现实生活面前无奈地且战且退，但是性格锐利、强悍的他，为中国知识分子的领地竖立了原始的木栅栏。（王晶玉） 中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊是为中国知识分子的领地竖起了原始的木栅栏的性格锐利、强悍的孟子在现实面前无奈地且战且退的同时爆发出来的声音。（白海宇） 语法不清 中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊是性格锐利、强悍的孟子在现实面前无奈地且战且退的同时爆发出来的，这（它）（这声呐喊）为中国知识分子的领地竖起了原始的木栅栏。（胡嘉璐 张笑莹） 15 公益广告 保护生态环境 共建美好家园（祖璐瑶） 持续发展 网开一面 取之有度 用之心安 （王雅琳） 坚持科学发展观 共创美好新家园（杨刘洋） 合理利用自然资源 共创人类美好明天（马晓楠） 与自然和谐相处 让子孙幸福万世(赵鹏燕） 节约自然资源 保护生态平衡 共享和谐家园 （孟婉真） 遏制滥采滥伐 创造和谐自然（张乾隆） 持续发展 希望无限 呵护环境 取用有度 （李彦峰） 《劝学》 16 请联系前面学过的课文的作者或你了解的其他古人，给下面的对联写出下联。 上联：荀子劝学 博学则青出于蓝 下联： 韩愈师说 求道必闻教乎师 庖丁解牛 久练而技进乎道 韩愈师说 解惑而不耻相师（乔仁豪） 韩愈赞蟠 求道而不拘于时 贾谊过秦 利民即帝业永固（韩梦珂） 孟子议政 民生为万事之首（张笑莹） 孔明出师 讨贼以兴复汉室（贾璐） 17 把下列句子组成意思完整，前后衔接恰当的一段话。 1.读书，是智慧的行为 2.从春花读到秋月，从夜雪初霁读到朝墩甫 3.在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事 4.在春秋默默交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书，时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回 5.把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯。 17 把下列句子组成意思完整，前后衔接恰当的一段话。 1.读书，是智慧的行为。 2.从春花读到秋月，从夜雪初霁读到朝墩甫上 3.在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事。 4.在春秋默默交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书，时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回。 5.把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯。 简要说明这幅漫画的主要内容。（不超过150字） 这幅漫画的主旨是什么？（50字左右） 1简要说明这幅漫画的主要内容。（不超过150字） 答：画的右边，一个戴着眼镜的人坐在地上，双手捧着一本书，正聚精会神地看着。书的封面上写着“百科”。他的左前方放着一个盛满水的桶，他的右侧是一口井和一根鱼竿。钓鱼竿的 一头垂入水井中。画面下方写着：“书上说，鱼儿离不开水。” 2这幅漫画的主旨是什么？（50字左右） 答：这幅漫画讽刺了那些死读书、读死书，不能根据实际变通的人。 14题 对联 魏兴梅 读书勿忘《师说》 学习莫要《劝学》 马雅琼 读《师说》 学从师风尚 看《劝学》 知学习益处 贺琪程 读书务必发奋用功 莫要别人《劝