2013.10.15政治组教研问题(新进政治教师如何上好常规课).doc

新进政治教师如何上好常规课 在初中思想政治课教学中，如何既体现素质教育的要求，进一步增强政治教育教学的有效性，为学校德育工作做出自己的一份力量，又自如的应对中考指挥棒下的应试教育，始终是摆在每一位初中政治教师面前的重要难题。而作为一个初入职场的新教师，既要解决这个普遍摆在初中政治教师面前的难题，又要做好由学生角色向教师角色的迅速转换，将自己的理论与实践有机结合起来，达到理想的教育效果，不得不花费更多的精力和时间。而将新进教师普遍存在的问题与雅思新进政治教师的实际情况相结合，需要我们不断发现问题、分析问题、解决问题，找到作为一名新进教师上好常规课的方法，最终才能达到教学目标，更好地促进学生与老师的共同发展和进步。 一、雅思新进政治教师存在的问题及原因 （一）有理论无实践。新教师读师范专业，虽学过教育学和心理学，懂得教育理论方面的相关知识，但由于缺乏课堂教学的实践，这些理论停留在纸化的层面，显得很抽象，可操作性不强。 （二）僵化的任务教学与学习得很快乐但是偏离了教学目标。应试教育的指挥棒在要求老师必须把整个课堂的知识点讲完，而素质教育又要重在三观的引导，新进教师还无法掌握这个度，有时候整个课堂的气氛很好，可是一节课下来到底学生学到了什么，学生还是不清楚，初中生的总结归纳能力还是不强，看事物易只看到表面，偏离教学目标。 （三）缺乏课堂教学技巧。新教师的备课预设成分多，对教材有钻研，但往往深度不够，没有好的角度和视野，对学情缺乏分析研究，组织课堂教学的能力较弱。 二、研究的具体策略 （一）新老师要树立不断学习的观念，学习他人的长处，学习教育和教学理论，促进自我的发展和进步。 新教师刚出来工作，教学经验不足，教学风格也还没确定，有干劲，对知识充满了强烈的需求，就如一棵正值青年的树苗，根部发达，能有效吸收各种养分，如将自己的理论与实践相结合，可以从下面的“六多”出发： 1、多接触一些好的政治教案。80年代的年轻人，是没有电脑就等于世界末日的一代，我们可以充分利用网络资源，网络上有着许多优秀的教案、课件、素材，多阅读，多思考，就能借他人的长处以用之，促进自己的进步。 2、多接触优秀教师。与优秀的教师交流，你会觉得心情舒畅，如沐春风，茅塞顿开，受益良多，曾听过这样一句话，一个人要想成功，一定要多接近成功的人，多去学习成功的人。所以，多与优秀教师交流和请教，击撞出思想的火花，吸取他们身上的精华，对新老师来说是一条不错的捷径。 3、多听课。有句话说得好：“会看别人的戏，才能演好自己的戏”，仔细琢磨，此话对于课堂教学同样如此，新教师从学生转变为教师，踏上这三尺讲台，缺少的不会是新理念，但需要向其他教师学习课堂上的教育智慧，无论是什么科目或者是什么级别的教师，他们身上都必定有值得我们学习的长处、优点，多听课、多反思，就能促进自己的不断成长。 4、多写教学反思。写教学反思是教学过程中不可缺少的必要环节，也是教师成长过程中离不开的重要环节。它是教师自觉成长的催化剂和巨大的财富。只有对自己课堂及时反省和检查，敢于怀疑自己，敢于和善于突破、超越自我，才能不断提高教学水平。 5、多给自己锻炼的机会。积极、踊跃的承担学校的公开课和参与学校或地区组织的教学比赛，通过让别人听课，提出自己课堂上的不足，不断完善自己。新老师不应该怕在教学中犯错误，多犯错，反而会取得更多的进步。 6、多读书、报。一是多读教学方面的理论书籍，及时了解最新的教育理论，更新自己的教学理念，改革自己的教学方式方法，二是多读专业理论的书籍，不断提高自己的素质，增强自己的政治理论功底，三是多关心时政，作为一名政治教师与其他学科教师不同的，是要具有高度的政治敏感性，能及时了解国内外的时事，并不失时机地引导学生去思考现实问题，从而开展联系实际的有效课堂教学。 （二）做到“学中乐”和“乐中学”的有机结合。 新的初中政治教师常犯的一个错误是：容易把政治课上成班会课或者活动课，一方面，是因为初中政治教材中的内容，大多是教学生做人的道理，教育学生应培养怎样的品质，教育学生如何处理好自己和他人、自己和社会的关系等等，另一方面，是因为新老师都主张建立活跃的课堂气氛，采取灵活的教学方法，争取调动所有的学生都参与到教学中来，让同学们在“学中乐”，所以，一般新老师的课堂气氛热闹非凡，教学形式也活泼多样，但往往一节课下来，学生的课本都没翻动过，更不知道要学的知识点是什么，最后往往是：新老师上的政治课同学们都很喜欢，但成绩却并不理想，这样并不能说上好了一节政治课，真正有效的课堂应该是将“学中乐”和“乐中学”有机的结合起来。既要利用各种手段让课堂气氛活跃起来，使所有同学都愿意并愉快的参与到教学中来，也要严抓那些必须过关的政治知识点，教他们如何抓关键词，如何做到理解性记忆，并且把知识点和考试题型结合起来给他们讲解，提高他们分析问