故都的秋教师版.docVIP

《 故都的秋》导学案教师版 一、教学目标 1、?整体感知课文，把握文章低沉的感情基调，体会作者对古都的深深眷恋的情感。 2、?体会课文“形散而神不散”的散文特点，掌握文章以情驭景，以景显情，情景交融的写法。 3、?品味文章优美隽永，清新雅致的语言。 4、?学习美文，陶冶学生性情，提高审美鉴赏能力。 二、教学重难点 1、?重点：了解作者笔下的“清、静、悲凉”的秋，和作者抒发的对古都深深的眷恋之情。 2、?难点：体会作者以情驭景，以景显情所创设的“物”“我”之间完美的融合 鉴赏散文的一般方法 1、朗读，有情感的朗读，深入领悟语言和语感。 2、联系背景，深入理解主旨。 3、抓住关键句和词语进行品评和鉴赏。 4、鉴赏语言特色、艺术手法，领会意境。 5、深入体会作者的情感。 第一部分：课前预习 一：作者介绍 郁达夫 （1895～1945）现代作家。原名郁文，浙江富阳人。 1921年与郭沫若、成仿吾发起成立创造社，出版了新文学最早 的白话短篇小说集《沉沦》，以其“惊人的取材、大胆的描写”而震动了文坛。1922年毕业于东京帝国大学经济部。回国后 参加编辑《创造》季刊、《创造周报》等刊物。1927年8月退出创造社。 1928年与鲁迅合编《奔流