初中语文新课标同步授课课件：第11课(人教实验版七年级上).pptVIP

亲爱的同学们，请用你们生花的妙笔，描绘一幅五彩缤纷的春景图。综合运用比喻、拟人、排比等修辞手法，抓住事物的特征进行描绘。 1．正确、流利有感情地朗读课文。 2．学习作者抓住特点多角度、按顺序描写景物的写法。 3．培养学生观察自然、热爱自然、珍惜青春的情感。? 学习目标 朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家，诗人，学者，民主战士。作品收在《朱自清全集》里。诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记》《背影》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》。散文代表作有《背影》《绿》《荷塘月色》等。 朗润（ ） 嫩叶（ ） 蓑衣（ ） 抚摸（ ） 稀shū（ ） yùn（ ）酿 wǎn（ ）转 鸟cháo( ) rùn nèn suō fǔ 疏 酝 宛 巢 字音字形 把课文分成三部分，主体部分写了哪五幅图画？ 理清文章思路 （一）盼春 （总领全文，开启下文） （2）总绘春天 （3）春草图 （4）春花图 （5）春风图 （6）春雨图 （7）迎春图 （8）“新” （9）“美” （10）“力” （二）绘春 （三）颂春 1、第一段表达了作者怎样的心情？ 2、第二段总写了哪几种景物？用了什么修辞手法？用简洁的话概括大意。 小组讨论 学习春草图：