常州市新北区万绥小学教科研总结.doc

常州市新北区万绥小学教科研总结 （2005—2006年度第一学期） 指导思想：以江总书记的“三个代表”重要思想为指针，以“立足万小、研究万小、实践万小、发展万小”为主旨，以“素质教育”、“主体教育”、“终身学习”等理论为指导，坚持教科研为学校行政决策服务，为教育教学实践服务，让教育科学研究“到课堂中去，扎根课堂、深入师心”，让教育科学研究“从课堂中来，高于课堂、指导教学”，从而达到“科研兴教、科研兴师、科研兴校”的目的，推动我校新课程改革的进程。对照期初工作目标，我们已基本完成了各项任务。 一、转变观念，加强学习。 我们深深地知道：开展教育科研工作，首先必须做到思想认识到位。所以，针对教师中仍存在的一些对教科研工作的片面认识，本学期，我们要求全体教师每人都要订一份教育教学杂志，阅读一本教育教学书籍，为自己的课堂教学和课题研究奠定理论基础。 1．课题组的理论学习：根据期初计划，在课题研究的过程中，我们鼓励教师们通过多渠道、全方位收集科研信息。教师要围绕学校的主课题，通过多种渠道进行广泛阅览教育类报刊、杂志及专著，加强教育理论的学习，更新教育思想，营造书香校园的教育教学氛围，并围绕各自研究的子课题认真做好富有启发性、指导性的理论学习笔记，定期撰写教学反思，为课题研究起到了良好的导向作用。 2．参与各级各类研究活动，及时落实教师外出听课、培训。本学期，大多数教师特别是青年教师每人都有两