劝学学生学案.docVIP

一、文学及文体常识 《劝学》作者是_ ?，也叫 ，后世尊称他为 ?，战国后期赵国?人，著名思想家、文学家，属于_____学派，是（ ）的最后代表人物。《劝学》是《荀子》的第一篇。《荀子》现存32篇，大部分是（ ）所写，小部分出自（ ）之手。本篇的主要论证方法是（ ）和（ ）。还运用了大量的短句排比，（ ）的作用是把生动形象，浅显易懂。（ ）的作用是突出强调。答题格式分别是（ 将。。。。。。比作。。。。。，证明了。。。。。。的观点，从而把抽象深奥的道理阐述的生动 形象，浅显透彻易懂。 将。。。。。和。。。。。加以比较，突出强调了。。。。。。观点。 ） 第一段：中心论点：( ) 分论点 比喻句 结论 第二段：学习的意义：（ ）（ ） 青青于蓝 冰寒于水 直木为轮 木受绳则直 金就砺则利 第三段：学习的作用：（ ） 跂而望——登高博见 登高招——见者远 顺风呼——闻者彰 假舆马——致千里 假舟楫——绝江河 第四段：学习的方法和态度：（ ）（ ）（ ） 积土成山、积水成渊 不积跬步、不积小流 骐骥一跃、驽马十驾 锲而舍之、锲而不舍 蚓与蟹 补充：一。学习在于积累的句子： 学习在于坚持的句子： 学习在于专一的句子： 二．需要注意的字形： 1. 学不可以 2. 以为轮 3. 虽 4. 金就 则 5. 君子 学 6. 则 明而行无过矣 7. 须 之所学 8． 而望矣 9. 假 马者 10. 假舆马者，非利足也，而 千里 11. 假舟 者 12. 君子 非异也 13. 故不积 ， 无以 千里 14． 马十 15. 蟹六跪而二 ，非蛇 之穴无可寄托者,用心 也. 二、字音 1.木直中 绳??2．金就砺 则利 3。须臾 之所学? 4．而闻者彰 5假舟楫 者6君子生 非异也7.故不积跬 步? 9．骐骥 一跃?10．驽 马十驾? 11．功在不舍 ?12．锲 而舍之? 13．金石可镂 14．用心躁 也? 15．假舆 马者 16．跂 而望矣? 17.虽有槁暴 18．蟹六跪而二螯 19．日参省 乎己 20．輮 以为轮 21．靛 青蓼 蓝? 22．蛇鳝（ ）之穴 补充：中zhòng zhōng 篙（ ） 蒿（ ）辑（ ）缉（ ）揖（ ）弩（ ）Liáo( )草 Liáo（ ）绕 Liào（ ）望 Liào（ ）原 浮（ ） 枯（ ） 烦（ ） 一暴/曝十寒： 三、知识积累 1、通假字（找出下列句中的通假字并解释）4个 （1）鞣使之然也 （2）虽有槁暴，不复挺者 （3）君子生非异也 （4）则知明而行无过矣 2、词类活用（找出下列句中活用的词并解释）7个 （1）假舟楫者，非能水也 （2）上食埃土，下饮黄泉，用心一也 （3）君子博学而日参省乎己 （4）积善成德 （5）其曲中规 （6）假舆马者，非利足也 （7）輮以为轮 3、文言句式并翻译 （1）蚓无爪牙之利，筋骨之强（句式） （2）青,取之于蓝，而青于蓝，冰，水为之，而寒于水（句式） （3）虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也（句式） （4）君子生非异也，善假于物也（句式） （5）君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣. （句式） （6）輮以为轮 （句式） （7）上食埃土,下饮黄泉,用心一也（句式） （8）蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也. （句式） （9）假舆马者，非利足也（句式） 4、古今异义词并解释5个 （1）君子博学而日参省乎己 （2）蚓无爪牙之利 （3）非蛇鳝之穴无可寄托者 （4）用心一也 （5）輮以为轮 5.重点词义： （1）君子曰：学不可以已 （2）劝学 （3）取之于蓝，而青于蓝。 （4）冰，水为之，而寒于水。 5）木直中绳 （6）虽有槁暴，不复挺者 （7）金就砺则利 （8）君子博学而日参省乎己 （9）不如须臾之所学也 （10）吾尝跂而望矣 （11）声非加疾也，而闻者彰 （12）假舆马者，非利足也