讲座：谈语文扫盲教学的基本策略.docVIP

谈语文扫盲教学的基本策略 一、问题提出 1、语文扫盲教学的主要任务是什么？ 2、扫盲教学要解决的关键问题是什么？ 3、语文扫盲教学的基本途径是什么？ 4、扫盲教学对象的共同特征是什么？ 5、扫盲教育的发展方向是什么？ 6、如何建立有效的扫盲教学管理与评价机制？ …… 二、教学基本理念 ★生活即语文，语文即生活。 ★致力于培养学员学习语文的兴趣，致力于提高学员基本读写的能力。 ★强调学员的主体意识——在自主实践中学语文。 ★利用汉语言文字的基本特征，突破识字难关。 ★遵循认知规律，学用结合。 1、生活即语文，语文即生活。 “生活处处皆语文”。语文扫盲教学应拓宽学员学习渠道，引导学员在生活中学习语文，切实提高教学效率。 语文即生活。学语文是为了用语文，让学员在读写实践中不断提升自身的生活质量。 2、培养学习语文的兴趣 深入了解学员语文学习的基础,让学员在原有基础上学语文。 方言基础——学习汉语言文字； 认知基础——理解文本； 思维基础——运用语文。 多肯定和鼓励，让学员获得学习语文的成就感，形成学习语文的多元价值取向。 ——识字、写字、阅读、写作等； ——互助、互动、交流、欣赏等