02998112013-直线与圆的位置关系.pptVIP

* 4.2.1 直线与圆的位置关系 人民教育出版社普通高中课程标准 实验教科书A版数学2（必修） 授课教师　　常皓明 引例 港口 轮船不改变航线，那么它是否会受到台风影响？ 40km 30km 创设情境、引入新课 一艘轮船在沿直线返回港口的途中，接到气象台的台风“鲇鱼”预报： “鲇鱼”中心位于轮船正西80 km处，受影响的范围是半径长为30km的圆形区域. 已知港口位于台风中心正北40 km处 “鲇鱼” 中心 80km ． 4.2.1 直线与圆的位置关系 思考1:在平面几何中，直线与圆的位置 　　　关系有几种？ 三种： 相离－－没有公共点 相切－－只有一个公共点 相交－－有两个公共点 直线的方程 圆的方程 方程组无解 直线的方程 圆的方程 直线的方程 圆的方程 方程组有唯一解 方程组有两不等解 代数法 知识探究 ． 思考2:你还能想到其它方式来判断直线 与圆的位置关系吗？ 4.2.1 直线与圆的位置关系 相离 相切 相交 r d d r d d = r d d r 几何法 点到直线的距离公式你还记得吗？ 温馨提示 知识探究 4.2.1 直线与圆的位置关系 解决问题 轮船不改变航线，那么它是否会受到台风“鲇鱼”的影响？ 港口 40km 30km “鲇鱼” 中心 80km 4.2.1 直线与圆的位置关系 解决问题 轮船不改变航线，那么它是否会受到台风“鲇鱼”的影响？ 港口. 40km 30km “鲇鱼” 中心 80km . 轮船 x y o 建立如图所示的直角坐标系 （以10km为单位长度） 4 8 3 4.2.1 直线与圆的位置关系 解决问题 圆心(0, 0)到直线x＋2y－8＝0 的距离d为 ∵ 半径 r＝3， ∴ d ＞r． 所以，直线与圆相离， 不改变航线，不受台风影响． 1、几何法： 判断直线:x+2y-8=0 与圆:x2+y2=9的 位置关系？ 4.2.1 直线与圆的位置关系 解决问题 判断直线:x+2y-8=0 与圆:x2+y2=9的 位置关系？ 2、代数法： 解：由直线与圆的方程 消去x，得5y2－32y＋55＝0， 因为Δ＝(－32)2－4×5×55 ＝－76＜0， 所以，直线与圆相离， 不改变航线，不受台风影响． 哪个方法好？ 用代数方法研究几何性质；反过来，有一些几何性质会简化我们的运算。 解决问题 4.2.1 直线与圆的位置关系 例1 如图,已知直线l:3x+y-6=0和圆心为C的圆x2+y2-2y-4=0, 判断直线l与圆C的位置关系;如果相交,求它们交点的坐标. x y o B .C A 解法１:代数法 解法２:几何法 课堂练习 P128 T3，4 4.2.1 直线与圆的位置关系 能力提升 （1）直线x－y+m＝0与圆x2+y2＝4相交,则m的取值范围为＿＿＿＿＿。 （2）直线x－y+m＝0与圆x2+y2＝4相切,则m的值为 ； （3）直线x－y+m＝0与圆x2+y2＝4相离,则m的取值范围为____________。 4.2.1 直线与圆的位置关系 归纳总结 1．直线与圆的位置关系的判断方法： △＜0 d＞r 无实根 没有公共点 相离 △＝0 d＝r 有且只有一实根 有且只有一公共点 相切 △＞0 d＜r 有两个不同实根 有两个公共点 相交 代数法 几何法 消元后方程特征 几何特征 位置关系 2．数学思想方法：数形结合思想． 4.2.1 直线与圆的位置关系 作业布置 1、巩固题：教科书第132页A组 第1题； 2、探究题：教科书第132页A组 第2题； 4.2.1 直线与圆的位置关系 思考1:过圆上一点、圆外一点作圆的 切线，分别可作多少条？ M 知识探究 思考2:设点M(1,2)为圆x2＋y2=5上一点，如何求过点M的圆的切线方程？ 4.2.1 直线与圆的位置关系 解决问题 x o y M (1,2) 法一: 即 x+2y-5=0 4.2.1 直线与圆的位置关系 解决问题 法二: 即kx-y+2-k=0 x o y M (1,2) 4.2.1 直线与圆的位置关系 解决问题 思考3:设点M (1,2),圆 x2+y2=1，如何求过点M的圆的切线方程？ (1,2) · 解：设切线方程为y -2=k(x-1) ∴切线方程为3x-4y+5=0, 或 x =1. 提醒：过圆外一点圆的切线有两条！ 4.2.1 直线与圆的位置关系 解决问题 例2 求过点P（2，1），圆心在直线 2x＋y=0上，且与直线 x-y-1＝0相切的圆方程. P 2x+y=0 *