高二数学立体几何专题资料：空间点、直线、平面间的位置关系.docVIP

空间点、直线、平面间的位置关系 [基础要点] 1、平面：抽象概念，几何里的平面是无限 的 2、平面的基本性质： 名称 图形 文字语言 符号语言 公理1 若一条直线上有两个点在一平面内，则这条直线上所有的点都在这个平面内 公理2 若，则 且 公理3 经过不在一条直线上的三个点确定一个平面 公 理 3 的 推 论 推论1 若，则确定一个平面 推论2 两相交直线确定一个平面 推论3 两条平行直线确定一个平面 3、空间两条直线的位置关系 位置关系 公共点的个数 共面直线 相交直线 有且只有一个交点 平行直线 在 内，没有公共点 异面直线 不同在 平面内，没有公共点 4、直线和平面的位置关系： 、 、 。 5、平面与平面的位置关系： 、 、 。 题型一、集合语言的应用 例1、下列叙述中，正确的是（ ） A、因为,所以 B、因为,所以 C、因为,所以 D、因为,所以且 变式：已知表示两条直线，表示平面，下列命题正确的是（ ） ①若，且，则 ②若相交且都在外，，则 ③若，则 ④若，且，则 A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 题型二、共线问题 例2、如图示，是正方体的上底面的中心，G是对角线和截面的交点，求证：三点共线 变式：已知三角形ABC各边所在直线分别交平面于P、Q、R三点，求证: P、Q、R三点共线 题型三、共面问题 例3、若三条平行线都与一条直线相交，则这四条直线共面 变式：如图示，在正方体中，E为AB的中点，F为AA1的中点， 求证：(1)E、C、D1、F四点共面 （2）CE、D1F、DA三线共点 题型四、异面直线问题 例4、如图示，正方体中，,则与所成角的余弦值是（ ） A、 B、 C、 D、 变式：如图示，在正三角形ABC中，D、E、F分别为各边的中点，G、H、I、J分别为AF、AD、BE、DE的中点，将三角形ABC沿DE、EF、DF折成三棱锥后，GH与IJ所成角的度数为 [自测训练] 、过平行六面体任意两条棱的中点作直线，其中与平面平行的直线共有（ ） A、4条 B、6条 C、8条 D、12条 、若空间中有四个点，则“这四个点中有三点在同一条直线上”是“这四个点在同一平面上”的（ ） A、充分不必要条件 B、必要不充分条件 C、充要条件 D、既不充分也不必要条件 、如果两条异面直线称为“一对”，那么在正方体的十二条棱中共有异面直线（ ） A、12对 B、24对 C、36对 D、48对 、在空间四边形ABCD的边AB、BC、CD、DA上分别取点E、F、G、H，若EF与HG交于一点M，则（ ） A、M一定在直线AC上 B、M可能在直线AC上，也有可能在直线BD上 C、M一定在直线BD上 D、M既不在直线AC上，也不在直线BD上 、正六棱柱的底面边长为1，侧棱长为，则这个棱柱的侧面对角线与所成的角是（ ） A、 B、 C、 D、 、如图示，正三棱锥S-ABC的侧棱与底面边长都相等，若E、F分别为SC、AB的中点，则异面直线EF与SA所成的角等于（ ） A、 B、 C、 D、 、三个平面把空间最多成 部分，最少分成 部分 、空间四点A、B、C、D，其中任何三点都不在同一直线上，它们一共可以确定 个平面；共点的三条直线可以确定 个平面；空间条平行直线最多能确定 个平面。 、生活中，常常可以看到这样的现象：自行车后轮旁只安装一个撑脚，而自行车却非常稳定，怎样解释这一现象呢？ 、已知直线两两相交（如图示），求证：共面 、在空间四边形ABCD中，，M、N分别为BC和AD的中点，设AM和CN所成的角为，求的值。 、在空间四边形ABCD中，M、N、P、Q分别是四条边上的点且满足： 求证：M、N、P、Q共面 当对角线且MNPQ是正方形时，求AC、BD所成的角及的值（的值用表示） 3