2011届高三新人教版文科数学总复习精品课件：平面向量的概念及其线性运算.pptVIP

1．(2009年北京高考)已知向量a，b不共线，c＝ka＋b(k∈R)，d＝a－b.如果c∥d，那么(　　) A．k＝1且c与d同向　　　　B．k＝1且c与d反向 C．k＝－1且c与d同向 D．k＝－1且c与d反向 【解析】　∵c∥d，∴c＝λd，即ka＋b＝λ(a－b)，∴ 故选D 【答案】　D 【解析】　 如图，根据向量加法的几何意义 是AC的中点 【答案】　B 3．(2009年湖南高考) 如图，D，E，F分别是△ABC的边AB，BC，CA的中点，则(　　) 【答案】　A 4．(2009年安徽高考)在平行四边形ABCD中，E和F分别是边CD和BC的中点，若 ，其中λ，μ∈R，则λ＋μ＝__________. 【解析】　如图， 【答案】　 1．向量是自由向量，大小和方向是向量的两个要素，在用有向线段表示向量时，要认识到有向线段的起点的选取是任意的，不要误以为向量也是由起点、大小和方向三个要素决定的．一句话，研究向量问题应具有“平移”意识——长度相等、方向相同的向量都是相等向量． 2．共线向量的几种情况 共线向量有以下四种情况：方向相同且模相等；方向相同且模不等．方向相反且模相等；方向相反且模不等．这样，也就找到了共线向量与相等向量的关系，即共线向量不一定是相等向量，而相等向量一定是共线向量． 3．两个向量的和仍是向量．特别注意的是：在向量加法的表达式中零向量一定要写成0，而不应写成0；在△ABC中，A＋B＋C＝0. 4．两个向量的差也可用平行四边形法则及三角形法则求得：用平行四边形法则时，两个向量共起点，和向量是起点与它们的起点重合的那条对角线 ，而差向量是另一条对角线 ，方向是从减向量指向被减向量；用三角形法则时，把减向量与被减向量的起点相重合，则差向量是从减向量的终点指向被减向量的终点． 5．共线定理的作用：用向量共线定理可以证明几何中的三点共线和直线平行问题．但是向量平行与直线平行是有区别的，直线平行不包括重合的情况．要证明三点共线或直线平行都是先探索有关的向量满足向量等式b=λa，再结合条件或图形有无公共点得出结论． 课时作业 点击进入链接 * 首 页 上一页 下一页 末 页 第三篇 三角函数 平面向量 第八节　平面向量的概念及其线性运算 考纲点击 1.了解向量的实际背景. 2.理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义. 3.理解向量的几何表示. 4.掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义. 5.掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义. 6.了解向量线性运算的性质及其几何意义. 热点提示 1.重点考查平面向量的有关概念、线性运算及其几何表示. 2.多以选择、填空的形式呈现，有时和其他知识相结合，在知识的交汇点处命题. 1．向量的有关概念及表示方法 (1)向量的有关概念 名称 定义 备注 向量 既有 又有 的量；向量的大小叫做向量的 (或模) 零向量 长度为0的向量；其方向是任意的 记作0 单位向量 长度等于 的向量 大小 方向 长度 1个单位 平行向量 方向 或 的非零向量 0与任一向量 或共线 共线向量 向量又叫做共线向量 相等向量 长度 且方向 的向量 相反向量 长度 且方向 的向量 0的相反向量为0 相同 相反 平行 平行 相等 相同 相等 相反 　　(2)向量的表示方法 ①字母表示法，如：a， 等． ②几何表示法：用一条 表示向量． 2．向量的线性运算 有向线段 向量 运算 定义 法则(或几何意义) 运算律 加法 求两个向量和的运算 法则 (1)交换律：a＋b＝b＋a. (2)结合律：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c). 三角形 平行四边形法则 减法 求a与b的相反向量－b的和的运算叫做a与b的差 法则 数乘 求实数λ与向量a的积的运算 (1)|λa|＝|λ||a|. (2)当λ＞0时，λa与a的方向 ；当λ＜0时，λa与a的方向 ；当λ＝0时，λa＝0 λ(μa)＝(λμ)a；(λ＋μ)a＝λa＋μa； λ(a＋b)＝λa＋λb. 相同 相反 三角形 3.向量a(a≠0)与向量b共线 向量a(a≠0)与向量b共线的充要条件为存在唯一一个实数λ，使b＝λa. 1．如图所示，在平行四边形ABCD中，下列结论错误的是(　　) 【解析】　 ，故C错误． 【答案】　C 2．给出下列命题：①向量 的长度与向量 的长度相等； ②向量a与b平行，则a与b的方向相同或相反； ③两个有