2013高考二轮指数对数函数.docVIP

学科：数 学 任课教师：赵文 授课时间：2013. . ﹙星期 ﹚ 姓名 秦炜麟 年 级 高三 性 别 男 课 题 指数函数与对数函数 教 学 目 标 知识点： 考 点： 能 力： 方 法： 掌握指数函数与对数函数的函数性质及图象特征 加深对图象法，比较法等一些常规方法的理解 函数单调性的证明应利用定义、含参数的二次函数在闭区间上的最值应注意谈论 讲授法、练习法。 重点 难点 重 点： 难 点： 体会分类讨论，数形结合等数学思想 课 堂 教 学 过 程 课前检查 作业完成情况：优口 良口 中口 建议 一. 【复习目标】 掌握指数函数与对数函数的函数性质及图象特征. 加深对图象法，比较法等一些常规方法的理解. 体会分类讨论，数形结合等数学思想. 二、【课前热身】 1.设，则 ( ) A. B C D 2.函数的单调递增区间为 ( ) A B C D 3.若函数的图象可由函数的图象绕坐标原点O逆时针旋转得到， ( ) A B C D 4.若直线y=2a与函数的图象有两个公共点，则a的取值范围是 . 5..函数的递增区间是 . 三. 【例题探究】 例1.设a0，是R上的偶函数. （1）求a的值； （2）证明：在上是增函数 例2.已知 (1) 求使同时有意义的实数x的取值范围 (2) 求的值域. 例3.已知函数 （1）证明：函数在上是增函数； （2）证明方程没有负数根 四、方法点拨 1.函数单调性的证明应利用定义. 2.含参数的二次函数在闭区间上的最值应注意谈论. 3.会用反证法证明否定性的命题. 冲刺强化训练(3) 1.函数的反函数是（ ） A. B C D 2.若，则的值为 （ ） A 1 B 2 C 3 D 4 3.已知是方程xlgx=2006的根，是方程x的根，则等于( ) A 2005 B 2006 C 2007 D 不能确定 4.函数的值域是 5.函数在上的最大值比最小值大，则a的值是 6.已知函数满足：对任意实数，当时，总有，那么实数a的取值范围是 7.设函数且 求a,b的值； 当时，求最大值 8.已知函数在定义域上是减函数，且 求a的取值范围； 解不等式： 9.设函数，其中m是实数，设 (1) 求证：当时，对所有实数x都有意义；反之，如果对所有实数x都有意义，则； (2) 当时，求函数的最小值； (3) 求证：对每一个，函数的最小值都不小于1. 课堂 检测 听课及知识掌握情况反馈 测试题（累计不超过20分钟） 道；成绩 ；教学需：加快口；保持口；放慢口；增加内容口 课后 巩固 作业 题；巩固复习 ；预习布置 签字 教学组长签字： 学习管理师签字： 老师课后赏识评价 老师最欣赏的地方 老师想知道的地方 老师的建议 个性化教学辅导教案 广州学大个性化教育发展中心 Guang Zhou XueDa Personalized Education Development Center 1 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。