定稿2.1.1《指数与指数幂的运算》课件.pptVIP

五、无理数指数幂的意义 　　 典 例 导 悟 类型一　　根式与分数指数幂的互化 [例1]　将下列根式化成分数指数幂的形式： [分析]　由题目可获取以下主要信息：本例三个小题均含有根式．解答本题可将根式化为分数指数幂形式，根据分数指数幂的运算性质求解． 类型三　　条件因式的化简与求值 [例3]　(1)已知2x＋2－x＝a(常数)，求8x＋8－x的值； [分析]　本题考查已知等式的数量关系求值．将已知条件作为整体进行处理． [解]　(1)∵4x＋4－x＝(2x)2＋(2－x)2＝(2x＋2－x)2－2·2x·2－x＝a2－2. ∴8x＋8－x＝(2x)3＋(2－x)3 ＝(2x＋2－x)·[(2x)2－2x·2－x＋(2－x)2] ＝(2x＋2－x)(4x＋4－x－1) ＝a(a2－2－1)＝a3－3a. 思 悟 升 华 1．指数幂的运算步骤： (1)有括号先算括号里的；无括号先进行指数运算． (2)负指数幂化为正指数幂的倒数． (3)底数是负数，先确定符号，底数是小数，先要化成分数，底数是带分数，要先化成假分数，然后要尽可能用幂的形式表示，便于用指数幂的运算性质． 2．在进行幂和根式的化简时，一般要先将根式化成幂的形式，并化小数指数幂为分数指数幂，尽可能地统一成分数指数幂形式，再利用幂的运算法则进行化简、求值、计算，达到化繁为简的目的． 3．对于根式计算结果，并不强求统一的表示形式．一般地用分数指数幂的形式来表示．如果有特殊要求，则按要求给出结果．但结果中不能同时含有根号和分数指数，也不能既有分母又含有负指数． * －－－将指数取值从整数推广到实数 知识衔接 在初中，我们研究了正整数指数幂：一个数a的n次幂等于n个a的连乘积，即 an=a·a· ··· ·a n个 正整数指数幂的运算法则有五条： 1.am·an=am+n； 2.am÷an=am-n； 3.(am)n=amn； 4.(ab)n=an·bn； 5. 另外，我们规定： 一般地，如果xn=a，那么x叫做a的n次方根(n th root)，其中n＞1，且n∈N*. (当n是奇数) (当n是偶数,且a＞0) 让我们认识一下这个式子: 根指数 被开方数 根式 知识要点 一、根式的概念 二、根式的性质 5.负数没有偶次方根. 6.零的任何次方根都是零. 1.当 n 为奇数时, 正数的 n 次方根是一个正数, 负数的 n 次方根是一个负数, a 的 n 次方根用符号 a 表示. n 2.当 n 为偶数时, 正数的 n 次方根有两个, 它们互为相反数, 这时, 正数的正的 n 次方根用符号 a 表示, 负的 n 次方根用符号 - a 表示. 正负两个 n 次方根可以合写为 ? a (a0). n n n 3.( a )n=a. n 4.当 n 为奇数时, an =a; n 当 n 为偶数时, an =|a|= n a (a≥0), -a (a0). 知识要点 三、分数指数幂的意义 注: 0 的正分数指数幂等于 0, 0 的负分数指数幂没有意义. （1）分数指数幂是根式的另一种表示； （2）根式与分式指数幂可以互化. a = am , a- = (a0, m, n∈N*, 且 n1). n m n n m n m a 1 四、有理数指数幂的运算性质 (1)ar·as=ar+s (a0, r, s∈Q); (2)ar÷as=ar-s (a0, r, s∈Q); (3)(ar)s=ars (a0, r, s∈Q); (4)(ab)r=arbr (a0, b0, r∈Q). 知识要点 　　一般地，无理数指数幂aα（a＞0,α是无理数）是一个确定的数，有理数指数幂的运算性质同样适用于无理数指数幂． 知识要点 整数指数幂 有理数指数幂 无理数指数幂 分数指数幂 根式 两个等式 知识要点 例1、求下列各式的值（式子中字母都大于零） 1、当n为奇数时, ２、当n为偶数时, 例2、求值 例3、用分数指数幂的形式表示下列各式(其中a0): a a a a a a 3 2 2 3 ) 3 ( ) 2 ( ) 1 ( ? ? 3 例4、计算下列各式（式中字母都是正数） 例5、计算下列各式 (二)讨论要求： 小组内先集中讨论，再组内一对一讨论，小组长注意控制讨论节奏，及时安排展示与点评。 （一）重点讨论的问题： 1. 非常学案上两课时