6.函数模型的应用实例.pptVIP

函数拟合与预测的步骤： 作业布置 1.阅读课本P101---P1009 2,P107习题3.2A组题 3.步步高学案设计 4.作业本P61,3.2.2 * * 3.2.2函数模型的应用实例 例3 一辆汽车在某段路程中的行驶速率 与时间的关系如图所示. (1) 求图中阴影部分 的面积，并说明所 求面积的实际含义； 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 10 1 2 3 4 5 t/h v/(km·h－1) O 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 10 1 2 3 4 5 t/h v/(km·h－1) O 例3 一辆汽车在某段路程中的行驶速率 与时间的关系如图所示. (2)假设这辆汽车的里 程表在汽车行驶这段 路程前的读数为2004 km, 试建立行驶这段 路程时汽车里程表读 数skm与时间th的函 数解析式, 并作出相 应的图象. (2) 函数解析式 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 10 1 2 3 4 5 t/h v/(km·h－1) O 2000 2100 2200 2300 2400 1 2 3 4 5 t s O (2) 函数解析式 函数图象 1. 读题，找关键点； 2. 抽象成数学模型； 3. 求出数学模型的解； 4. 做答. 解题方法： 归 纳 例4 人口问题是当今世界各国普遍关注的问题. 认识人口数量的变化规律，可以为有效控制人 口增长提供依据.早在1798年，英国经济学家马 尔萨斯(T.R.Malthus,1766—1834)就提出了自然 状态下的人口增长模型：y＝y0ert，其中t表示经 过的时间，y0表示t＝0时的人口数，r表示人口 的年平均增长率. 67207 65994 64563 62828 61456 人数/万人 1959 1958 1957 1956 1955 年 份 60266 58796 57482 56300 55196 人数/万人 1954 1953 1952 1951 1950 年 份 下表是1950~1959年我国的人口数据资料： 思考：各年人口增长率的平均值怎么算？ 67207 65994 64563 62828 61456 人数/万人 1959 1958 1957 1956 1955 年 份 60266 58796 57482 56300 55196 人数/万人 1954 1953 1952 1951 1950 年 份 (2)如果按表的增长趋势，大约在哪一年我国的 人口达到13亿？ 下表是1950~1959年我国的人口数据资料： 用已知的函数模型刻画实际的问题 时，由于实际问题的条件与得出已知模 型的条件会有所不同，因此往往需要对 模型进行修正. 小 结： P104练习: 1.1650年世界人口为5亿，当时的年增长率为3‰; 1970年世界人口为36亿，当时人口的年增长率为2.1‰. (1)用马尔萨斯人口模型, 预测什么时候世界人口是1650年的2倍?是1970年的2倍？ (2)实际上1850年以前已超过 10亿;而2003年世界人口未完没达到 72亿,你对同样的得出两个结论有何看法? 练习 2. 某桶装水经营部每天的房租、人员工 资等固定成本为200元，每桶水的进价 是5元.销售单价与日均销售量的关系如 下表所示： 240 280 320 360 400 440 480 日均销售 量/桶 12 11 10 9 8 7 6 销售单价 /元 请据以上数据作出分析，这个经营部怎 样定价才能获得最大利润？ 例6 某地区不同身高的未成年男性的体重平均 值如下表 55.05 47.25 38.85 31.11 26.86 20.92 体重/kg 170 160 150 140 130 120 身高/cm 17.50 15.02 12.15 9.90 7.90 6.13 体重/kg 110 100 90 80 70 60 身高/cm y＝2×1.02x 例6 某地区不同身高的未成年男性的体重平均 值如下表 55.05 47.25 38.85 31.11 26.86 20.92 体重/kg 170 160 150 140 130 120 身高/cm 17.50 15.02 12.15 9.90 7.90 6.13 体重/kg 110 100 90 80 70 60 身高/cm 通过建立函 数模型，解决实 际问题的基本过 程： 小 结： 收集数据 画散点图 选择函数模型 求函数模型 检验 符合实际 不 符 合 实 际 用函数模型解释实际问题 在中学阶段，在处理函数拟合与预测的问题时，通常需要掌握以下步骤： 　⑴ 能够根据原始数据、