2.1.3函数的单调性教案学生版.docVIP

2.1.3　【学习要求】 1理解增函数、减函数、单调区间、单调性等概念． 2掌握增(减)函数的证明和判别，学会运用函数图象理解和研究函数的性质，能利用函数图象划分函数的单调区间． 【学法指导】 考察函数的单调性，可以从函数的图象、函数值的变化情况，增(减)函数的定义等多方面进行，但函数单调性的证明必须根据增(减)函数的定义加以证明. 1.增函数与减函数的概念：一般地，设函数f(x)的定义域为A，区间MA.如果取区间M中的任意两个值x1，x2，改变量Δx＝x2－x10，则当Δy＝f(x2)－f(x1)0时，就称函数y＝f(x)在区间M上是，当Δy＝f(x2)－f(x1)0时，就称函数y＝f(x)在区间M上是. 2.如果一个函数在某个区间M上是或是，就说这个函数在这个区间M上具有. (区间M称为). 研一研：问题探究、课堂更高效 [问题情境]　函数是描述事物运动变化规律的数学模型．如果了解了函数的变化规律，那么也就把握了相应事物的变化规律．因此研究函数的性质是非常重要的．日常生活中，我们有过这样的体验：从阶梯教室前向后走，逐步上升，从阶梯教室后向前走，逐步下降．很多函数也具有类似性质，这就是我们要研究的函数的重要性质——函数的单调性． 探究点一　函数单调性的有关概念 问题1　观察下列函数的图象，回答当自变量x的值增大时，函数值f(x)是如何变化的？ 问题2　如何用x与f(x)来描述当x在给定区间从小到大取值时，函数值依次增大？ 问题3　在函数y＝f(x)的图象上任取两点A(x1，y1)，B(x2，y2)，记Δx＝x2－x1，Δy＝f(x2)－f(x1)＝y2－y1，如何用Δx与Δy来描述：“当x在给定区间从小到大取值时，函数值依次增大”？“当x在给定区间从小到大取值时，函数值依次减小”？ 问题4　对于函数f(x)，当Δx0时，有Δy0，我们说f(x)是增函数；当Δx0时，有Δy0. 我们说f(x)是减函数．如果给出函数y＝f(x)，x∈A，你能给增函数和减函数下个定义吗？ 例1　如图是定义在区间[－5,5]上的函数y＝f(x)，根据图象说出函数的单调区间，以及在每一单调区间上，它是增函数还是减函数？ 跟踪训练1　根据下图说出函数在每一个单调区间上，是增函数还是减函数． 探究点二　增函数、减函数的证明或判断问题1　判断函数单调性的方法有哪些？ 问题2　证明函数单调性的方法有哪些？ 问题3　根据增函数或减函数的定义，你认为证明函数f(x)在区间D上单调性的一般步骤有哪些？ 例2　证明函数f(x)＝2x＋1在(－∞，＋∞)上是增函数． 跟踪训练2　证明函数f(x)＝在区间(0，＋∞)上是减函数． 探究点三　函数单调性的应用问题1　如何利用函数的单调性比较两个函数值的大小？ 问题2　已知函数的单调性，能利用函数值的大小关系得出对应自变量的大小关系吗？ 例3　已知函数y＝f(x)的定义域为R，且对任意的正数d，都有f(x＋d)f(x)，求满足f(1－a)f(2a－1)的a的取值范围． 跟踪训练3　已知函数f(x)是区间(0，＋∞)上的减函数，判断f(a2－a＋1)与f的大小关系． 1.若函数f(x)＝4x2－mx＋5－m在[－2，＋)上是增函数，在(－，－2]上是减函数，则实数m的值为________． 2.函数f(x)是定义域上的单调递减函数，且过点(－3,2)和(1，－2)，则|f(x)|2的自变量x的取值范围是_______． 3.物理学中的玻意耳定律p＝(k为正常数)告诉我们，对于一定量的气体，当其体积V减小时，压强p将增大．试用函数的单调性证明之． 1.若f(x)的定义域为D，A?D，B?D，f(x)在A和B上都单调递减，未必有f(x)在A∪B上单调递减． 2.对增函数的判断，当x1x2时，都有f(x1)f(x2)，也可以用一个不等式来替代：(x1－x2)[f(x1)－f(x2)]0或0.对减函数的判断，当x1x2时，都有f(x1)f(x2)，相应地也可用一个不等式来替代： (x1－x2)·[f(x1)－f(x2)]0或0. 3.若f(x)，g(x)都是增函数，h(x)是减函数，则：①在定义域的交集(非空)上，f(x)＋g(x)单调递增，f(x)－h(x)单调递增， ②－f(x)单调递减，③单调递减(f(x)≠0)． 4.对于函数值恒正(或恒负)的函数f(x)，证明单调性时，也可以作商与1比较. 33