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第1章 生活中的水 （2011杭州卷）1.为了缓解我国北方水资源不足的状况，国家正在实施的南水北调工程将主要改变水循环环节中的 A.蒸发 B.水汽输送 C.降水 D.地表径流 （2011杭州卷）2.如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为P1，右手指受到的压力为F2，压强为P2，下列说法正确的是 A. F1F2 B. Fl F2 C. P1＜P2 D. P1＞P2 （2010.浙江杭州）3.地球上的水处于不停地运动和相互转化之中，下列不属于水循环的主要环节是 A．蒸发 B．径流 C．水汽输送 D．太阳辐射 （2010．浙江台州）4．科学实验为科学结论的得出提供了支持。下列各选项中，科学实验与科学结论的关系错误的是 A．奥斯特实验证明了电流的磁效应 B。马德保半球实验证明了大气压的存在 C．电解水实验导致了氢原子和氧原子结构的发现 D．米勒模拟实验支持了生命物质可由非生命物质转化的可能 (2011衢州卷)5．小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是 0℃、1标准大气压下部分物质的密度（千克/米3） 水 1．0×103 冰 0．9×103 水银 13．6×103 干松木 0．4×103 酒精 0．8×103 铜 8．9×103 煤油 0．8×103 铝 2．7×103 A．不同物质的密度一定不同 B．固体物质的密度一定比液体物质大 C．同种物质的密度一定相同 D．质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小 (09浙嘉)6．你在使用钢笔答题时，笔中墨水的哪个量是保持不变的 ( ) A．密度 B．质量 C．重力 D．体积 （09浙温）7．小明家安装自来水管时，将一根水管截成长短不同的两段，则这两段水管( ) A．质量相等 B．密度相等 C．重力相等 D．体积相等 （09浙丽）8．根据下表提供的信息，说明水在不同状态、不同密度时，是如何确保水生生物生存的（ ） 水的状态 固 态 液 态 气 态 水的密度/g·mL-1 0.917 1.000 0.0008 A.冬季，冰沉到池塘底部，促使生物冬眠 B.冬季，水蒸气沉到池塘底部，给生物带来氧气 C.夏季，水蒸气沉到池塘底部，给生物带来氧气 D.冬季，池塘水面结冰，能隔绝冷空气，从而保护水生生物免受低温的伤害 （义乌卷）9．如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内装有同种液体，液面高度相同。液体对容器底部的压强分别为p甲和p乙，则 A．p甲＞p乙 B．p甲＜p乙 C．p甲＝p乙 D．条件不足，无法判断 （2011嘉舟卷）10．把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破，而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙（如图所示）。这是因为 A．气球受到的压力减小了 B．气球的受力面积增大了 C．气球受到的压强增大了 D．压力对气球的作用效果更明显了 12． 象不可能发生的是（ ） A.甲相对于桌面保持静止状态，而乙相对于甲也静止 B．甲相对于桌面保持静止状态，而乙相对于甲沿斜面滑下 C．甲相对于桌面向右运动，而乙相对于甲沿斜面滑下 D．甲相对于桌面向右运动，而乙相对于甲静止 （09浙宁）14．下列事例能减小压强的是（ ） （2009浙教衢） 15．某型号天文望远镜连同三脚支架总重约为300牛，支架每只脚与地面的接触面积约1厘米2，望远镜正常观测时对水平地面的压强大约是 A．1×106帕 B．3×106帕 C．7．5×104帕 D．7.5×105帕 （09浙宁）16．如图所示，一个斜柱状容器内盛有一定量的水，水面浮着一个重为5N的球。如果把球取出，则水对容器底部压力的减少值（ ） A．大于5N B．等于5N C．小于5N C．与球的体积大小有关 （2011绍兴卷）17．小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是( ) A.探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B.探究的方法：控制变量法 C.探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果 D.探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关 ）18．据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋能( ) A．减小对手的压强 B．减小对手的压力