第5课时 循环小数_五年级数学_数学_小学教育_教育专区.docVIP

第5课时　循 环 小 数 不夯实基础，难建成高楼。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1. 填一填。 (1)一个数的小数部分，从某一位数起，一个数字或者几个数字(　　)出现，这样的小数叫做循环小数。 (2)4.385385385……，它的循环节是(　　)，用简便方法表示是(　　)，将它保留三位小数是(　　)。 (3)在里填上“＞”“＜”或“＝”。 0.60. 5÷90. 标 第 一 网 0. 0.717 7÷61. (4)在0.2525,5.234,4.99……，0.18， 3.14159……，0.23535……等数中， 是有限小数的有(　　　　　　) 是无限小数的有(　　　　　　) 是循环小数的有(　　　　　　) 2. 把下面的数从大到小排列起来。 5.23　　　　5.13 5.12　　　　5.123 3. 算一算，商是循环小数的用简便式表示。 2÷5　　　　　　5.52÷9 67.8÷11　　　　8÷7xKb 1.Co m 4. 小明写出一个三位小数，小刚用“四舍五入法”对它取近似值得到5.20，你能估计小明写的是什么数吗？最大可能是多少？最小可能是多少？ 5. 一本笔记本3.6元，李老师带了100元钱，最多能买这种笔记本多少本？ 6. 550千克的苹果要装纸箱运走，每个纸箱最多装17千克，至少需要多少个纸箱才能全部运走？ 重点难点，一网打尽。 7. 在适当的地方加循环使下面的式子成立。6.385＞6.385＞6.385＞6.3858. 有这样一串数：199925713 25713 25713…(从1999后25713循环出现)，请问这一串数中第1000个数字是多少？这1000个数字的和是多少？http:// www.xk 9. 伸出你的左手，从大拇指开始如图所示的那样数数，1,2,3，…。问：数到2003时，你数的数在哪个手指上？ 10. 将自然数1,2,3,4，…，2000按照下列规律排列。 (1)1999排在第几行第几列？ (2)2003排在第几行第几列？ 举一反三，应用创新，方能一显身手！ 11. 有趣的循环小数。 循环小数8.2的小数部分第10位是几？第101位是几？将它保留200位小数，小数点后200位上的数应是几？ 第5课时 1. (1)依次不断重复　(2)385　4.8　4.385　(3)＜　＜　＞　＞　(4)0.2525,5.234,0.18　4.99……，3.14159……，0.23535……　4.99……，0.23535…… 2. 5.123＞5.12＞5.13＞5.23 3. 0.4　0.61　6.1　1.4285 4. 大于等于5.195小于等于5.204即可 最大：5.204　最小：5.195X|k | B | 1 . c |O |m 5. 27本　6. 33个 7. 6.3＞6.38＞6.8＞6.385xKb 1.Co m 8. (1000－4)÷5＝199……1　该数字是2　和是3612 9. 中指 10. (1)1999÷14＝142……11　第286行第4列 (2)2003÷14＝143……1　第287行第2列 11. 5　2　3