第二章认识图形(二).docVIP

深圳龙文教育个性化辅导教学案 教师： 丰成 学生： 年级： 四年级 学科： 数学 日期： 星期： 时段： 一、课 题 第二章：认识图形（二） 二、教学目标 1、掌握三角形相关知识点； 2、掌握四边形分类； 3、了解图形中的学问； 三、教学重难点 1、掌握三角形相关知识点； 2、掌握四边形分类； 3、了解图形中的学问； 四、教学课时 1 课时 五、教学方法 读书指导法、练习法、讲授法 六、 教 学 过 程 【课前复习】 1、分类： 2、猜一猜正面被遮住一部分的三角形是什么三角形，选择对应的字母填入括号中。 锐角三角形 B． 直角三角形 C． 钝角三角形 D． 不确定 3、.画一个锐角三角形、一个直接三角形、一个钝角三角形，再画一个等腰三角形和等边三角形，记得要用尺子画，画好后要写上名称。 教 学 过 程 【基本知识】 1、重难点： （1）按照不同的标准给已知图形进行分类； 按平面图形和立体图形分；按平面图形时否由线段围成来分的；按图形的边数来分。通过自己动手分类，对图形进行再认识，了解图形的特征。通过观察、比较、分类等活动，了解由四条线段围成的图形是四边形，四边形中有两组对边分别平行的四边形是平行四边形，只由一组对边平行的四边形是梯形。利用对称、平移和旋转，设计简单的图案。三角形任意两边之和大于第三边。正方形、长方形、等腰梯形、菱形、等腰三角形、等边三角形、圆形是轴对称图形。三角形任意两边之和大于第三边。 （4）三角形ABC中，如果a边加上b边等于10厘米，那么c边的长度可能是多少厘米？ 教 学 过 程 【课堂练习】 1.两组对边分别平行的四边形叫（ ）；只有一组对边平行的四边形叫（ ）。 2.（ ）和（ ）是特殊的平行四边形。 3.把三角形的三个角撕下来拼在一起，可以拼成一个（ ）角，所以我们说三角形的三个内角和为（ ）。 4. 三角形按边分为不等边三角形、( )三角形和( )三角形。其中两条边相等的三角形叫( )三角形，( )三角形的三条边都相等。 5. 两个完全相同的直角三角形，可以拼成( )形。 7. 一个三角形中至少有( )个角是锐角。 8. 直角三角形中，两个锐角的度数和是( )。如果一个锐角等于26°，另一个锐角是（ ）。 9. 一个三角形的两条边分别是8厘米和5厘米，第三条边必须比（ ）厘米小，因为三角形任意两边的和（ ）第三边。 10.一个等腰三角形的顶角是100°，它的一个底角是( )；等边三角形三个角都等于（ ）。 11.一个直角三角形的一个锐角的度数是另一个锐角的2倍，这两个锐角分别是（ ）和（ ）。 12. 数一数。 有（ ）个三角形 有（ ）个平行四边形 有（ ）梯形 13、 平行的 叫做梯形。 14、指出下面各图形的名称。 15、在直角梯形中，有 个直角。 16、 、 都是特殊的平行四边形。 17、指出下面各梯形的名称。 教 学 过 程 【奥数部分】举一反三——图形问题 一、知识要点 解答有关“图形面积”问题时，应注意以下几点： 1.细心观察，把握图形特点，合理地进行切拼，从而使问题得以顺利地解决； 2.从整体上观察图形特征，掌握图形本质，结合必要的分析推理和计算，使隐蔽的数量关系明朗化。 二、精讲精练 【例题1】 人民路小学操场长90米，宽45米。改造后，长增加10米，宽增加5米。现在操场面积比原来增加了多少平方米？ 【思路导航】用操场现在的面积减去操场原来的面积，就得到增加的面积。操场现在的面积是（90+10）×（45+5）=5000平方米，操场原来的面积是90×45=4050平方米。所以，现在的面积比原来增加5000－4050=950平方米。 练习1：1.有一块长方形的木板，长22分米，宽8分米。如果长和宽分别减少10分米、3分米，面积比原来减少多少平方分米？ 2.一块长方形铁板，长18分米，宽13分米。如果长和宽各减少2分米，面积比原来减少多少平方分米？ 3.一块长方形地，长是80米，宽是45米。如果把宽增加5米，要使面积不变，长应减少多少米？ 【例题2】一个长方形，如果宽不变，长增加6米，那么它的面积增加54平方米；如果长不变，宽减少3米，那么它的面积减少36平方米。这个长方形原来的面积是多少平方米？ 【思路导航】由“宽不变，长增加6米，面积增加54平方米”可知，它的宽为54÷6=9