江苏扬州中学2015届高三历史一轮复习学案：选修4第3单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物.docVIP

第3单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 1.克伦威尔：“假如我年轻十岁，我就会叫欧洲所有的国王发抖”。 问：联系当时世界历史的背景，说明克伦威尔为何说出这样的话。 2.克伦威尔坐在苏格兰宫廷内的国王宝座上：“哈哈，看来这场戏快演完了。”待从附和道：“您真是个天才，将军。”从此，克伦威尔获得了“常胜将军”的称号。 问：材料反映什么事件？有何影响？ 3.你如何看待克伦威尔的军事独裁？ 4.阅读下列材料，回答问题： 材料一 当他讲到1653年克伦威尔依靠武力解散了长期议会时说：“长期议会所代表的立宪政府的理想终将超过克伦威尔的军人力量……将议会解散，军队将扯掉自己身上一直赖以掩盖其行为的、极其可怜的合法性外衣。” ……护国公制建立以后，许多“有良知的人”不再支持他。 －－王觉非《费尔斯和他的克伦威尔传》 材料二 本世纪30、40年代西方有些历史学家在他们的著作中就曾把当时对法西斯独裁暴君的憎恨施加到对克伦威尔的评价上……人们在这些书中可以看到希特勒和墨索里尼的身影。 －－王觉非《费尔斯和他的克伦威尔传》 材料三 丘吉尔在他的《英语民族的历史》一书中告诫人们：“克伦威尔在很多方面和现代的独裁者不是一种类型”，在克伦威尔时期很少有人因为政治罪行而被处死的，也没有发生过不经审判而长期监禁人的事。 －－王觉非《费尔斯和他的克伦威尔传》 （1）根据材料一并结合所学知识分析克伦威尔就任护国公后“有良知的人”不再支持他的原因。 （2）材料二与材料三观点有何不同？你觉得如何评价历史人物？ 5.阅读下列材料，回答问题： 材料一 克伦威尔顺应士兵和广大民众的要求，把国王当作暴君、叛徒、杀人犯和国家公敌。他在审判国王的特别法庭上，竭力向摇摆不定的法官们阐明处死国王的理由……最后不顾法官们的暧昧态度，并排除来自法国、西班牙等国封建势力的干预，亲自起草对国王执行死刑的命令。 ——米?阿?巴尔格《克伦威尔及其时代》 材料二 英国长老派（清教徒中的一派）代表人物巴克斯特说：“（克伦威尔）本质上是诚实的，他一生中大部分的经历是虔诚的，有良知的，但在取得荣誉和功名后他堕落了。他的宗教热情完全为野心所取代，而且随着成功逐渐发展。当他的成就击败几乎所有对手时，他为那面临着他的最大诱惑所征服，正如他征服别人一样”。 ——王龙《李自成和克伦威尔的悲剧有何异同？》 材料三 虽然，天下人云者，常人居其千百，而非常人不得其一，以常人而论非常人，乌见其可？故誉满天下，未必不为乡愿；谤满天下，未必不为伟人。语日：“盖棺论定。”吾见有盖棺后数十年、数百年而论犹未定者矣。各是其所是，非其所非，论人者将乌从而鉴之？ ——梁启超《李鸿章传》 （1）材料一中克伦威尔的主张是什么?这一主张对英国资产阶级革命产生了什么影响? （2）材料二中克伦威尔“在取得荣誉和功名后他堕落了”指什么？结合所学知识，论证这一观点。 （3）材料三表达了作者怎样的观点？依此观点指出材料一、二对克伦威尔的评价是否矛盾？并说明影响人们对历史人物评价的因素有哪些？ 1.华盛顿为美国民主建设作出了哪些贡献？ 2.华盛顿有哪些优秀品质？ 3.阅读下列材料，回答问题： 材料一 1774年4月华盛顿说:“我想我可以宣布一个事实，单独或集体地争取独立，这并不是这个 大陆上的哪个政府或任何人的愿望或兴趣所在。” ——《华盛顿传》 材料二 1776年2月华盛顿又说：“我们已决心与如此不公正不通人道的国家一刀两断，我们采取这 一必然会促使我们幸福的步骤，是完全应该的。” ——《华盛顿传》 材料三 （按：美国独立战争后，农民的债务增加。终于导致了1786年谢司领导的农民起义，在起 义被镇压后。）华盛顿说：天呀，人的行为为什么竟然这样反复无常，出尔反尔！前些日子为了建立我们今天的制度，为了建立我们自己选择和创立的制度，我们还在流血牺牲，可是现在我们又拔出刀来，想要推翻这些制度，这件事真难以解释┅┅如无道理，就要马上运用政府的力量，给他们点颜色看看。