8-3_直线、圆与圆的位置关系及空间直角坐标系(人教B版)_含解析.docVIP

直线、圆与圆的位置关系及空间直角坐标系 基础巩固强化1.(文)(2011·山东烟台调研)圆x2＋y2－2x＋4y－4＝0与直线2tx－y－2－2t＝0(tR)的位置关系为(　　) A．相离　　　　　　　　B．相切 C．相交 D．以上都有可能 [答案]　C [解析]　直线2t(x－1)－(y＋2)＝0过圆心(1，－2)，直线与圆相交． [点评]　直线方程中含参数t，故可由直线方程过定点来讨论，2t(x－1)－(y＋2)＝0，直线过定点(1，－2)，代入圆方程中，12＋(－2)2－2×1＋4×(－2)－4＝－90，点(1，－2)在圆内，故直线与圆相交． 2．(2011·唐山二模)圆x2＋y2＝50与圆x2＋y2－12x－6y＋40＝0的公共弦长为(　　) A. B. C．2 D．2 [答案]　C [解析]　x2＋y2＝50与x2＋y2－12x－6y＋40＝0作差，得两圆公共弦所在的直线方程为2x＋y－15＝0，圆x2＋y2＝50的圆心(0,0)到2x＋y－15＝0的距离d＝3，因此，公共弦长为2＝2，选C. 3．(2012·山东文，9)圆(x＋2)2＋y2＝4与圆(x－2)2＋(y－1)2＝9的位置关系为(　　) A．内切 B．相交 C．外切 D．相离 [答案]　B [解析]　本题考查圆与圆的位置关系． 两圆圆心分别为A(－2,0)，B(2,1)， 半径分别为r1＝2，r2＝3，|AB|＝， 3－22＋3，两圆相交． 4．(2011·江南十校联考)若P(2，－1)为圆(x－1)2＋y2＝25的弦AB的中点，则直线AB的方程为(　　) A．2x＋y－3＝0 B．x＋y－1＝0 C．x－y－3＝0 D．2x－y－5＝0 [答案]　C [解析]　由题知圆心C的坐标为(1,0)，因为CPAB，kCP＝－1，所以kAB＝1，所以直线AB的方程为y＋1＝x－2，即x－y－3＝0，故选C.. 6．(2012·福建文，7)直线x＋y－2＝0与圆x2＋y2＝4相交于A、B两点，则弦AB的长度等于(　　) A．2 B．2 C. D．1 [答案]　B [解析]　本题考查了圆的弦长问题． 如图可知，圆心(0,0)到直线x＋y－2＝0的距离． d＝＝1， |AB|＝2|BC|＝2＝2. [点评]　涉及到直线与圆相交的弦长问题，优先用RtOCB这一勾股关系，在椭圆中的弦长问题则选用弦长l＝|x2－x1|＝|y2－y1|. 7．(2012·北京东城区示范校练习)已知圆x2＋y2＝9与圆x2＋y2－4x＋4y－1＝0关于直线l对称，则直线l的方程为________． [答案]　x－y－2＝0 [解析]　由题易知，直线l是两圆圆心连线构成线段的垂直平分线，两圆的圆心坐标分别是(0,0)，(2，－2)，于是其中点坐标是(1，－1)，又过两圆圆心的直线的斜率是－1，所以直线l的斜率是1，于是可得直线l的方程为：y＋1＝x－1，即x－y－2＝0. [点评]　两圆方程相减，即可得出对称直线方程． 10．(文)已知圆C：x2＋y2＋x－6y＋m＝0与直线l：x＋2y－3＝0. (1)若直线l与圆C没有公共点，求m的取值范围； [解析]　(1)将圆的方程配方， 得(x＋)2＋(y－3)2＝， 故有0，解得m. 将直线l的方程与圆C的方程组成方程组，得 消去y，得x2＋()2＋x－6×＋m＝0， 整理，得5x2＋10x＋4m－27＝0， ∵直线l与圆C没有公共点，方程无解， Δ＝102－4×5(4m－27)0，解得m8. m的取值范围是(8，)． 能力拓展提升11.(文)(2011·东北三校二模)与圆x2＋(y－2)2＝1相切，且在两坐标轴上截距相等的直线共有(　　) A．2条 B．3条 C．4条 D．6条 [答案]　C [解析]　由题意可知，过原点且与圆相切的直线共有2条，此时在两坐标轴上的截距都是0；当圆的切线在两坐标轴上的截距相等且不为零时，易知满足题意的切线有2条；综上共计4条． 12．设A为圆C：(x＋1)2＋y2＝4上的动点，PA是圆的切线，且|PA|＝1，则P点的轨迹方程为(　　) A．(x＋1)2＋y2＝25 B．(x＋1)2＋y2＝5 C．x2＋(y＋1)2＝25 D．(x－1)2＋y2＝5 [答案]　B [解析]　设P(x，y)，由题意可知|PC|2＝|PA|2＋|AC|2＝12＋22＝5，所以P点轨迹为圆，圆心为C(－1,0)，半径为.方程为(x＋1)2＋y2＝5，故选B. (理)(2011·杭州二检)已知A、B是圆O：x2＋y2＝16上的两点，且|AB|＝6，若以AB为直径的圆M恰好经过点C(1，－1)，则圆心M的轨迹方程是________． [答案]　(x－1)2＋(y＋1)2＝9 [解析]　设圆心为M(x，y)，由|