江苏省宿迁市马陵中学2015届高考语文:第1章 文言文阅读 限时对点规范训练1.docVIP

江苏省宿迁市马陵中学2015届高考语文:第1章 文言文阅读 限时对点规范训练1.doc

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限时对点规范训练1 文言实词理解 (用时:45分钟 满分:36分) 阅读下面的文言文,完成文后题目。 元褒,字孝整,便弓马,少有成人之量。年十岁而孤,为诸兄所鞠养。性友悌,善事诸兄。诸兄议欲别居,褒泣谏不得,家素富,多金宝,褒无所受,脱身而出,为州里所称。及长,宽仁大度,涉猎书史。仕周,官至开府、北平县公、赵州刺史。及高祖为丞相,从韦孝宽击尉迥,以功超拜柱国,进封河间郡公,邑二千户。开皇二年,拜安州总管。岁余,徙原州总管。 1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)(  ) A.性友悌            悌:敬爱兄长 B.家素富,多金宝 素:一向,向来 C.及长,宽仁大度 及:趁着 D.开皇二年,拜安州总管 拜:授予官职[来源:学优高考网gkstk] 答案 C 解析 本题可采用“课本联想法”。A项可以联想到《寡人之于国也》中的“申之以孝悌之义”。B项可以联想到《鸿门宴》中的“楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良”。C项可以联想到《过秦论》中的“及至始皇,奋六世之余烈”,是“到了,等到”的意思,选项解释为“趁着”是错误的。D项可以联想到《廉颇蔺相如列传》中的“廉颇为赵将,伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿”。 参考译文 元褒,字孝整,擅长骑马射箭,年少时就有成人的器量。十岁丧父,被几个兄长养育。性情和顺敬爱兄长,也很会服侍几位兄长。兄长们想分家,元褒哭泣劝谏,但没能阻止这件事,家境一向富有,有很多金银财宝,元褒都没有要,只身从家里出来,被州里人称赞。长大后,宽仁大度,博览群书。在北周为官,官至开府、北平县公、赵州刺史。高祖(杨坚)做丞相时,元褒跟从韦孝宽攻打尉迥,凭功绩破格提拔为柱国,进封河间郡公,食邑两千户。开皇二年,担任安州总管。一年以后,调为原州总管。 阅读下面的文言文,完成文后题目。 花云,怀远人。貌伟而黑,骁勇绝伦。至正十三年杖剑谒太祖于临濠。奇其才,俾将兵略地,所至辄克。太祖将取滁州,率数骑前行,云从。猝遇贼数千,云翼太祖,拔剑跃马冲阵而进。贼惊曰:“此黑将军勇甚,不可当其锋。”兵至,遂克滁州。 2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)(  ) A.杖剑谒太祖于临濠       杖:拿着 B.太祖将取滁州 取:攻取 C.猝遇贼数千,云翼太祖 翼:翅膀 D.兵至,遂克滁州 克:攻下 答案 C 解析 本题可采用“位置定性推断法”,四个选项加点的词语,根据后面都是明显的名词作宾语可知,它们应该都是动词。所以C项解释为名词,是不正确的,应该是“保护”的意思。 参考译文 花云,安徽怀远人。身材魁伟,面色黝黑,作战非常勇敢,无人能够抵挡。至正十三年,花云佩着剑,到临濠投奔朱元璋。太祖赏识他的才能,让他率领军队作战,兵到之处,城池都被攻破。朱元璋将要攻打滁州,率领数名骑兵先行,花云一同前往。突然遇到数千敌军,花云用身体挡住太祖,拔剑跃马向敌人发起冲击。敌军大惊道:“这个黑将军非常勇猛,不能正对他的锋芒。”等到大部队抵达后,很快攻克了滁州。 阅读下面的文言文,完成文后题目。 阳子之宋,宿于逆旅。逆旅人有妾二人,其一人美,其一人恶,恶者贵而美者贱。阳子问其故,逆旅人对曰:“其美者自美,吾不知其美也;其恶者自恶,吾不知其恶也。”阳子曰:“弟子记之,行贤而去自贤,安往而不爱哉?”(《庄子·山木》)[来源:学优高考网gkstk] 3.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)(  ) A.阳子之宋,宿于逆旅      之:到、往 B.其一人美,其一人恶 恶:凶恶 C.其美者自美 美:认为……美丽 D.安往而不爱哉 安:哪里 答案 B 解析 B项可采用“结构句式推断法”,“其一人美”“其一人恶”两句话结构一样,意义相对,所以“恶”的意思应和“美”相对应,解释为“丑陋”。 参考译文 阳子(杨朱)到宋国去,住宿在客栈里。客栈的主人有两个妾,其中的一个很美丽,另一个很丑陋。丑的受宠,美的反倒不受宠。阳子问为什么这样,客栈的主人回答说:“那个美的觉得她自己很美,可是我并不感到她美;那个丑的觉得她自己很丑,可是我并不感到她丑。”阳子说:“徒弟们记住这句话,品行贤良但去掉自以为贤明的行为,这样的人到哪里不受人爱戴呢?” 阅读下面的文言文,完成文后题目。 江上丈人者,楚人也。楚平王以费无忌之谗杀伍奢,奢子员亡,将奔吴。至江上,欲渡无舟,而楚人购员甚急,自恐不脱。见丈人,得渡,因解所佩剑以与丈人,曰:“此千金之剑也,愿献之。”丈人不受,曰:“楚国之法,得伍员者爵执珪,金千镒,吾尚不取,何用剑为?”不受而别。莫知其谁。员至吴,为相,求丈人,不能得,每食辄祭之曰:“名可得闻而不可得见,其唯江上丈人乎?” 4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项

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