教师信息素养与教师专业化发展研究课题项目之.docVIP

《教师信息素养与教师专业化发展研究》课题项目之 《良好信息素养对教师成长的影响》中期研究报告 内容提要： 随着时代的发展，教师经常要面对大量的信息，如何有效地从中获取有用信息，对突发事件作出准确的判断并及时妥当地处理，这要求教师必需具备良好的信息素养。良好的信息素养，不仅是指教师会使用信息技术，更重要的是指教师利用信息的意识和能力，面对信息的心理状态，也可以说面对信息的修养教育的发展离不开教师，教育改革的成败也关键在于教师。近年来，世界各国教育界关注教师成长问题，教师也成为研究的焦点“校校通”，全区中小学100%开设了信息技术课。经过几年的努力，台江教育信息化建设已初具规模，在这基础上，我们通过对台江教育现状调研分析后提出申报《教师信息素养与教师专业化发展研究》这个课题。本人在课题中承担《良好信息素养对教师成长的影响》这个项目的研究，本项目研究目标是： （1）良好信息素养对教师成长影响有多大； （2）探讨如何培养和提高教师信息素养。 课题实施两年多以来，围绕着《良好信息素养对教师成长的影响》这个项目，本人查阅了大量资料，通过下校听课、调研，和广大师生交流互动，逐步形成了对本项目研究的思路，并与课题实验校配合，组织开展了相关活动。两年多来，本项目研究所采用的主要方法与学校组织的相关活动有： （1）通过学习提高理论水平。利用图书馆和互联网，查阅了大量国内外有关资料，通过学习提高了理论