江苏省海安县实验中学高三语文一轮复习 论述类文本阅读2学案.docVIP

江苏省海安县实验中学高三语文一轮复习 论述类文本阅读2学案 【学习目标】 能阅读一般论述类文章理解文中重要概念的含义理解文中重要句子的含义筛选并整合文中的信息分析文章结构，把握文章思路归纳内容要点，概括中心思想分析概括作者在文中的规点态度 考纲解读新课程标准高考语文《考试说明》将“能阅读一般自然科学类、社会科学类文章”修改为“能阅读一般论述类文章”，高考所考查的论述类文章，常常是指有关政治、经济、教育、语言文化、文艺、历史、法律、美学等学科的文章，涉及此要求的一共有六个考点，两个能力层级。“理解文中重要概念的含义”和“理解文中重要句子的含义”这两个能力层级为B级，属“理解的范畴”。“筛选并整合文中的信息”“分析文章结构，把握文章思路”“归纳内容要点，概括中心思想”“分析概括作者在文中的规点态度”这四个考点的能力层级为C，属于“分析综合”的范畴。在上述的总共六个考点上，作为课改区的考查，词句的理解，信息的筛选是重点和热点。 一、整体把握，微观勾画 ??? 1.阅读原文后，可提出如下问题：本文说明或论证的对象是什么？有什么最新成果或最新观点？今后的发展前景如何？作者对此新成果或新观点的态度和看法如何？ ?2．理清全文的脉络，把握主要内容，迅速提取每一节的主要信息。 ??? 3．微观勾画是指随时勾勒一些关键词语，以备答题时所用。特别要关注指示代词、关联词语（如“一旦”“如果”“因此”“但