湖南科技学院精品课程建设评估指标体系与评估情况表.docVIP

湖南科技学院精品课程建设评估指标体系与评估情况表 一级指标 二级 指标 项目序号 分值 （Mi） 评估标准（Ki） 评价结果 （A、B、C、D） A（1.0） C（0.6） 审评 教学队伍 20分 1-1课程负责人与主讲教师 (5分) 1 5 课程负责人与主讲教师师德高尚，学术造诣高，教学能力强、经验丰富，教学特色鲜明。课程负责人具有副教授及以上职称，主讲(指导)教师具有相应中级及以上职称。 调查相关教师、学生，查看有关信息资料。 1-2教学队伍结构及整体素质 (6分) 2 4 教学团队中的教师责任感强、团结协作精神好；知识结构合理，硕士学位以上教师所占比例≥60%；老、中、青教师呈合理的梯队；根据课程需要合理配备辅导教师和教辅人员。 40%；年龄结构基本合理；能基本根据课程需要配备辅导教师。 3 2 中青年教师培养 中青年教师的培养计划科学合理，并取得实际效果。 有中青年教师培养计划和具体措施。 查看培训计划与实施效果。 1-3教学研究与教学改革 (9分) 4 4 能经常性地开展教学研究活动，教研活动推动了教学改革，近三年课程组获得省部级及以上或校级重点教改立项数≥1项。 1项。 5 5 教改成果和教学成果 教学思想活跃，教学改革有创意，成果显著。近三年课程组完成省部级及以上教改项目或校级重点项目≥1项；或