5.1不等式的基本性质.docVIP

5.1　不等式的基本性质 三维目标 1.知识与技能　 ⑴实数的运算性质与大小顺序之间的关系 ⑵关于a≥b或a≤b的含义 ⑶不等式的五条重要性质 2.过程与方法 ⑴理解并掌握实数的运算性质与大小顺序之间的关系 ⑵掌握不等式的五条重要性质 3.情感、态度与价值观　 ⑴掌握比较两个实数（代数式）大小的数学思维过程。 ⑵培养学生对数学知识的理解能力、应用能力及论证能力 学法指导 　　不等式是数学中的重要内容，是研究数量的大小关系的必备知识，是我们进一步学习数学和其他学科的基础和工具。 　　要点1：实数与数轴上的点是一一对应的。 　　要点2：实数的运算性质与大小顺序之间的关系（它是不等式这一章内容的理论基础，是不等式性质的证明、证明不等式和解不等式的主要依据。实数运算的符号法则是学习不等式的基础） ab a－b0； a＝ba－b=0； ab a－b0 要点3：比较两个实数大小的方法 　　比较两个实数大小的依据是实数的运算性质与大小顺序之间的关系，即要比较两个实数的大小，只要考察它们的差就可以了。 　　请沿着以下脉络学习，学习过程中要注意有关思想方法的领会与把握。 　　　　　　　　　　　　　　 教学重点、难点　 1、重点：实数的基本性质 2、难点：实数的基本性质的应用及对字母的分类讨论 教学过程 一、创设情境　 某工厂要建造一个长方体无盖贮水池，其容积为4800m2，深为3m，如