第16讲数列的概念12.pptVIP

* 第16讲数列的概念 更多资源 本问题解决! 第16讲数列的概念 返回 两种方法答案不一样,肯定有问题. 哪种方法对呢? 更多资源 第16讲数列的概念 * 二、确定数列:主要明确与的关系.(这是重点也是难点) ①观察归纳法; (常用方法) 例:已知数列1,3,7,15,…,写出一个通项公式为__________. ②公式法:等差数列与等比数列采用此方法; (有时要构造变形) 例:已知数列中,,求数列的通项公式. ③累差法、累积法。 例: 数列{an}中，a1=1,当n≥2时，n2=a1a2…an恒成立， 则a3+a5等于( ) 例:数列{an}中，a1=1,当n≥2时，n2=a1a2…an恒成立， 则a3+a5等于( ) 分析:直接代入可求出前几项 ∴ 另外我们还得到一个 猜想: 例:数列{an}中，a1=1,当n≥2时，n2=a1a2…an恒成立， 则a3+a5等于( ) 累积法: 注意到 ∴ 类似地还可用 “累差法”,求一些数列的通项公式. 例:已知且,求通项公式. 三、数列与函数的关系 1.数列是一个特殊的函数,其图象是一序列点; 2.可用函数的知识,函数的观点,函数的思想方法来解题, 即用共性来解决特殊问题. 如最大(小)项问题,递增数列,递减数列分析等. 例1: 已知()，则在数列{an}的前50项中最大项的项数是　　　。 例2:在数列中，已知，