一年级上册识字教学建议(19页).pptVIP

新教学 新策略 新课堂  ——一年级上册识字教学建议 杭州市西湖区教师进修学校 刘荣华 交流提纲 一、教学意义 二、教学目标 三、教材特点 四、教学建议 五、课例分析 一、教学意义 1、强化识字教学，弘扬汉字文化 2、掌握识字规律，提高识字能力 二、教学目标 1、认识常用的汉字400个，会写100个简单的汉字。 2、认识40个偏旁，掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，写得正确、端正、整洁。 3、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 4、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 三、教材特点 1、多认少写：认400字 （1）每课识记9—14个，在本课中认读，在其他语境中能认识。 （2）课文中的带读字：p61《四季》认识11个字，会写4个字，还有14个带读字，在本文中会读。 2、认写分开：写100字 每课写字3—4个。 1、多认少写：认400字 （1）结合汉语拼音识字70 个 （2）归类识字105个 ①根据汉字构字规律识字：p46象形字《口耳目》，p97会意字《日月明》 ②韵语识字：p44《一去二三里》， p89 《比一比》 ③事物归类识字： p49《在家里》，p52 《操场上》，p92《自选商场》，p94《菜园里》 （3）随课