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初中语文阅读教学中生命教育的思考与实践 摘要 人的生命是宝贵的，每个人都应该珍惜生命，尊重生命，懂得生命的价值，让生命之树 常青。然而，当代中学生对待生命的消极态度和极端行为却令人担忧。造成这种状况的原 因固然有社会和家庭的影响，但学校教育中生命教育的缺失和匮乏却也是不争的事实。有 感于此，笔者认为对生命教育的研究极具意义。作为最重要文化载体的语文学科，在生命 教育中更有举足轻重的地位。 本论文在教育界同仁对以生命关怀为主题的教育理论研究的基础上，进一步明确阐述 了对生命教育理念的认识，并探究了在中学语文阅读教学中渗透生命教育的途径问题。将 理论运用到实际教学中，同时在实践中进行反思，力求将先进的教育教学理论融入中学语 文教学实践中，以期对中学语文一线教师实施课程改革有所帮助。 本文行文脉络如下： 引言部分，包括研究的缘起；研究的意义；此研究的历史及现状描述。 第一部分，主要从理论角度对生命、生命意识、生命教育进行了概念的界定；又从现 实出发，从社会、个人、教学改革需要三方面，揭示了当前实施生命教育的必要性和紧迫 性；并对生命教育和传统教育进行了比较。 第二部分，将生命教育与初中语文联系起来，分析了生命教育与语