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Villages in University Campus 大学校园的“城”中“村” ——重庆大学虎溪新校区学院综合楼设计 撰文 褚冬竹 设计团队 褚冬竹、许剑锋、杨仕川、杨振宇 设计时间 2007年11月 获奖情况 设计竞标专家评审第一名 总用地面积 23000m2 总建筑面积 22461 m2 建筑密度 39.5% 机动车位 100个 自行车位 308个 摘 要 在我国近年来的新建大学城中，普遍具有较大尺度的外部空间和建筑物，但往往缺 乏中小尺度的户外场所。良好的外部空间往往更具亲和力和参与性，在校园生活中 扮演着极为重要的角色。通过一次将“学院综合楼”转换为“学院村”的设计实 践，强调了空间精神的创建和中、微观尺度外部空间的塑造，并由此展开对大学校 园场所精神和平等原则的思考。 关 键 词 大学城 学院村 外部空间 场所精神 均等主义 1 背景与释题 在重庆大学新校区的中心，有这样一块用地，面对中心广场，背靠缓坡。地块总体平坦，南 部中间突出一小山丘。根据已有规划，这块地上将会建造“学院综合楼”，供五个学院使用。 这五个学院分别是外语学院、艺术学院、文学与新闻学院、软件学院，以及一个暂未明确的 总平面图 120 atd 鸟瞰图 “其它学院”。按照任务书原意，这次设计为一幢综合楼，各学院集成于综合楼之内。但从功 能来判断，可以看出这其实并非常见的“综合楼”，因为其功能不再是一般意义上的综合，不 是办公、教学、会议等不同功能的综合，而是不同学院的综合。这样的组合模式，在国内外教 育建筑中并不多见—因为它不仅需要“综合”，更需要“分解”：将每一个学院的特质、要求 进行解析，旨在最终获得具有最佳针对性的解答方案。 于是，“综合”与“分解”便是在解题中遇到的第一对矛盾关系。以这对矛盾为引子，我 们开始了对这特别的“五学院模式”的探索。 2 思考中的关键词 随着分析的深入，几个重要的关键词也逐渐明确，成为设计的重要推动力量： 1）场所精神 在我国目前的新建大学城中，普遍具有较大尺度的外部空间和建筑物。但与一些历史悠长 的校园相比，往往缺乏富有趣味性与特定精神内涵的中小尺度外部场所。而良好的外部空间场 所往往更具亲和力和参与性，在校园生活中扮演着极为重要的角色，虽然它们不一定在形态上 [1] 具有明显的“标志性” 。就本次设计规模来看，总建筑面积小于基地面积。若按建筑3～5层的 要求高度计算，将会有大片空余场地。如何让较小的建筑体量能够控制整个场地，让大量外部 场地积极有效地发挥作用，塑造充满意味的参与型场所，成为这次设计一个始终坚持的目标。 2）平等和谐 均等主义（egalitarian）与平等是当代道德哲学与政治哲学中的热点，它涉及到平等的三个 基本方面：平等的地位、平等的根据和平等的体现[2] 。 在本次设计中，这样的哲学思考显然富 有积极意义。不同的学科自然有不一样风格特征，那么每个学院独特的风格如何展示？学院规 模各有差异，如何在不同体量大小的前提下强调平等？因此，在“综合楼”概念之下，让各个 学院自身的独立性与平等性得到尊重，是这次设计的特色思考方向。因为这不仅简单关系到建 筑设计的模式，更关系到大学所必需的“平等”、“民主”精神。 atd 121 建筑模型 功能配置 沿主干道透视 3