选修2-1逻辑连接词-非.docVIP

高中数学选修2-1第一章 常用逻辑用语 简单的逻辑连接词—非（教案） 简单的逻辑连接词—非（教案） 一、教学目标 1.知识与技能 （1）掌握逻辑联结词“非”的含义。 （2）正确应用逻辑联结词“非”解决问题。 （3）掌握真值表并会应用真值表解决问题。 2．过程与方法 在观察和思考中，注重学生思维能力中严密性品质的培养。 3.情感态度与价值观 激发学生的学习热情，激发学生的求知欲，培养严谨的学习态度，培养积极进取的精神。 二、教学重难点 重点：通过数学实例，了解逻辑联结词“非”的含义，使学生能正确地表述相关数学内容。 难点：1、正确理解命题 “￢P”真假的规定和判定。 2、简洁、准确地表述命题 “￢P”。 三、教学过程 1、思考、分析 问题1：下列各组命题中的两个命题间有什么关系？ （1） ①35能被5整除； ②35不能被5整除； （2） ①方程x2+x+1=0有实数根。 ②方程x2+x+1=0无实数根。 学生很容易看到，在每组命题中，命题②是命题①的否定。 2、归纳定义 一般地，对一个命题p全盘否定，就得到一个新命题，记作 ￢p 读作“非p”或“p的否定”。 3、命题“￢p”与命题p真假间的关系 引导学生分析前面所举例子中命题p与命题￢p的真假性，概括出这两个命题真假关系的一般规律。 例如：在上面的例子中，第（1）组命题中，命题①是真命题，而命题②是假命题。 第（2）组命题中，命题①是假命题，而命题②是真命题。 由此可以看出，既然命题￢P是命题P的否定，那么￢P与P不能同时为真命题，也不能同时为假命题，也就是说， 若p是真命题，则￢p必是假命题；若p是假命题，则￢p必是真命题； p ￢P 真 假 假 真 4、命题的否定与否命题的区别 让学生思考：命题的否定与原命题的否命题有什么区别？ 命题的否定是否定命题的结论，而原命题的否命题是对原命题的条件和结论同时进行否定，因此在解题时应分请命题的条件和结论。 例：如果命题p:5是15的约数，那么 命题￢p：5不是15的约数； p的否命题：若一个数不是5，则这个数不是15的约数。 显然，命题p为真命题，而命题p的否定￢p与否命题均为假命题。 5.例题分析 　例1? 写出下表中各给定语的否定语。 若给定语为 等于 大于 是 都是 至多有一个 至少有一个 其否定语分别为 ? ? ? ? ? ? 　　分析：“等于”的否定语是“不等于”； 　　　 ??? “大于”的否定语是“小于或者等于”；　　　 ??? “是”的否定语是“不是”；　　　 ??? “都是”的否定语是“不都是”；　　　 ??? “至多有一个”的否定语是“至少有两个”；　　　 ??? “至少有一个”的否定语是“一个都没有”。例2：写出下列命题的否定，判断下列命题的真假 （1）p：y ＝ sinx 是周期函数； （2）p：3＜2； （3）p：空集是集合A的子集。 解：（1）￢P：y ＝ sinx 不是周期函数 命题p是真命题，￢P是假命题。 （2）￢P：3≥2 命题p是假命题，￢P是真命题。 （3）￢P：空集不是集合A的子集 命题p是真命题，￢P是假命题。 6.练习巩固：P18 练习第3题. 7．小结 （１）正确理解命题 “￢P”真假的规定和判定． （２）简洁、准确地表述命题 “￢P”. ８．作业　　P18：习题1.3Ａ组第3题。