河南省濮阳市第六中学八年级数学 平行四边形的判定导学案1（无答案）.docVIP

5.2 平行四边形的判定（一） 【学习目标】 1．掌握用“对角线互相平分的四边形是平行四边形”这一判定定理，会用这些定理进行有关的论证和计算。 2、理解“两组对角分别相等的四边形是平行四边形”这一判定定理，会用这些定理进行有关的论证和计算。 【学习重点】平行四边形的判定方法及应用。 【学习】 一、自主学习 认真阅读课本页，用铅笔完成课本上的问题，并尝试记忆、理解概念。预习课本内容后完成下列内容1．平行四边形的定义是什么？ 2．平行四边形的性质有哪些？ 二、合作交流 2．如图，将两根同样长的木条AB，CD平行放置，则四边形ABCD就是平行四边形。你同意吗？ 1．如图，将两根同样长的木条AB，CD和另外两根同样长的木条AD，BC，则四边形ABCD就是平行四边形。你同意吗？ 1．如图，将两根同样长的木条AB，CD3．如图，AC∥ED，点B在AC上且AB=ED=BC 。 找出图中的平行四边形。 三、达标 【必做题】课本随堂练习及习题 【选做题】 1．如图，□ABCD的对角线AC、BD相交于点O，过点O的直线与AD、BC分别相交于点E、F。试探求OE与OF是否相等，并且说明理由。 四、课后作业 【必做题】基础训练基础园 【选做题】基础训练缤纷园、智慧园 【自助餐】 1．能够判定四边形ABCD是平行四边形的题设是（ ）． A．AB∥CD，AD=BC B．∠A=∠B，∠C=