河南省濮阳市第六中学八年级数学 图形的平移导学案2（无答案）.docVIP

4.1 图形的平移（2） 【学习重点】 平移三要素：原图形位置，平移方向，平移距离。 一、自主学习 1．看课本81至84页，并完成81页的议一议。 例1：观察理解平移后的图形。 ? 例2： 把图中的三角形ABC（可记为△ABC）向右平移8个格子，画出所得的△。 度量△ABC与△的边，角的大小，你发现什么呢？ 解：（1）、经过平移的图形与原来的图形的对应线段 ，对应角 ，图形的形状和大小都 。 （2）、平移的对应点所连线段 。 （3）、其中BC与B′C′的关系是 （位置关系和数量关系）。 线段AB与A′B′的关系是 （位置关系和数量关系）。 若AC=5，则A′C′= ，若∠BAC=60°，则∠B′A′C′= 。 若△ABC周长为30，则△A′B′C′周长为 。 若△ABC面积为S，则△A′B′C′面积为 。 二、 画出平移后的图形。 通过操作我们发现： 1．在方格纸上平移图形时，把一个图形向某个方向平移几格，不是指原图形和平移后得到的新图形两个图形之间的空格有几格，而是指原图形的每个顶点都向这一方向平移了几格。 2