【临门一脚】2015高考生物热点专题精确射靶热点五++遗传规律、伴性遗传及人类的遗传病.docVIP

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  • 2016-09-17 发布于湖北
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【临门一脚】2015高考生物热点专题精确射靶热点五++遗传规律、伴性遗传及人类的遗传病.doc

【临门一脚】2015高考生物热点专题精确射靶热点五++遗传规律、伴性遗传及人类的遗传病.doc

热点五 遗传规律、伴性遗传及人类的遗传病 【考点精要】 考点一.孟德尔定律的实质与验证 基因的分离定律的实质与验证:①实质:等位基因随同源染色体分开而分离。②时间:减数第一次分裂后期。③验证方法:测交(分离比为1∶1)。 基因的自由组合定律的实质与验证:①实质:减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。②时间:减数第一次分裂后期。 ③验证方法:测交(分离比为1∶1∶1∶1)。高考常考的特殊分离比的分析 (1)具有一对相对性状的杂合子自交子代性状分离比:①2∶1―→说明显性纯合致死。②1∶2∶1―→说明不完全显性或共显性(即AA与Aa表现型不同)。 (2)巧用“合并同类项”推自由组合特殊比值(基因互作):①9∶6∶1―→9∶(3+3)∶1②12∶3∶1―→(9+3)∶3∶1③9∶4∶3―→9∶(3+1)∶3④15∶1―→(9+3+3)∶1⑤9∶7―→9∶(3+3+1)⑥13∶3―→(9+3+1)∶3上述各特殊分离比的共性是总组合数为“16”,其基因型比例不变,即A_B_(9)∶A_bb(3)∶aaB_(3)∶aabb(1),只是性状分离比改变,倘若F2总组合数呈现“15”则表明有的比例“致死”。 性染色体不同区段分析 X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ区段),存在等位基因;另一部分是非同源的(图中的Ⅱ1、Ⅱ2区段),不存在等位基因。

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