- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【创新设计】2014-2015学年高二物理人教版选修3-5题组训练:16-1 实验:探究碰撞中的不变量.doc
第十六章 动量守恒定律
1 实验:探究碰撞中的不变量
(时间:60分钟)
题组一 对基本实验原理的理解
1.在利用悬线悬挂等大小球“探究碰撞中的不变量”的实验中,下列说法正确的是( )
A.悬挂两球的细绳长度要适当,且等长
B.由静止释放小球,以便较准确地计算小球碰前速度
C.两小球必须都是刚性球,且质量相同
D.两小球碰后可以粘在一起共同运动
答案 ABD
解析 两绳等长能保证两球正碰,以减小实验误差,所以A正确;由于计算碰撞前速度时用到了mgh=mv2-0,即初速度要求为0,B正确;本实验中对小球是否有弹性无要求,C错误;两球正碰后,有各种运动情况,所以D正确.
2.利用气垫导轨做“探究碰撞中的不变量”的实验时,不需要测量的物理量是( )
A.滑块的质量 B.挡光时间
C.挡光片的宽度 D.滑块移动的距离
答案 D
解析 根据实验原理可知,滑块的质量、挡光时间、挡光片的宽度都是需要测量的物理量,其中滑块的质量用天平测量,挡光时间用光电计时器测量,挡光片的宽度可事先用刻度尺测量;只有滑块移动的距离不需要测量,故选项D正确.
3.若用打点计时器做“探究碰撞中的不变量”的实验,下列操作正确的是( )
A.相互作用的两车上,一个装上撞针,一个装上橡皮泥,是为了改变两车的质量
B.相互作用的两车上,一个装上撞针,一个装上橡皮泥,是为了碰撞后粘在一起
C.先接通打点计时器的电源,再释放拖动纸带的小车
D.先释放拖动纸带的小车,再接通打点计时器的电源
答案 BC
解析 相互作用的两车上,一个装上撞针,一个装上橡皮泥,是为了碰撞后两车能粘在一起共同运动,这种情况能得到能量损失很大的碰撞,选项A错、B正确;应当先接通打点计时器的电源,再释放拖动纸带的小车,否则因运动距离较短,小车释放以后再打开电源,不容易得到实验数据,故选项C正确、D错.
4.在“探究碰撞中的不变量”实验中,对于最终的结论m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′,下列说法正确的是( )
A.仅限于一维碰撞
B.任何情况下m1v+m2v=m1v1′2+m2v2′2也一定成立
C.式中的v1、v2、v1′、v2′都是速度的大小
D.式中的不变量是m1和m2组成的系统的质量与速度乘积之和
答案 AD
解析 这个实验是在一维情况下设计的实验,其他情况未做探究;系统的质量与速度的乘积之和在碰撞前后为不变量是实验的结论,其他探究的结论情况不成立,而速度是矢量,应考虑方向.故选项A、D正确.
题组二 数据处理及误差分析
5.用图16-1-10示装置研究碰撞中的不变量,气垫导轨水平放置,挡光板宽度9.0 mm,两滑块被弹簧弹开后,左侧滑块通过左侧光电计时器,记录时间为0.040 s,右侧滑块通过右侧光电计时器,记录时间为0.060 s,左侧滑块质量100 g,左侧滑块m1v1大小________g·m/s,右侧滑块质量149 g,两滑块质量与速度乘积的矢量和m1v1+m2v2=________g·m/s.
图16-1-10
答案 22.5 0
解 左侧滑块的速度为:v1===0.225 m/s
则左侧滑块m1v1=100 g×0.225 m/s=22.5 g·m/s
右侧滑块的速度为:v2===0.15 m/s
则右侧滑块m2v2=149 g×(-0.15 m/s)≈-22.4 g·m/s
可见在误差允许的范围内两滑块m1v1+m2v2=0.
6.如图16-1-11所示为气垫导轨上两个滑块A、B相互作用后运动过程的频闪照片,频闪的频率为10 Hz,开始时两个滑块静止,它们之间有一根被压缩的轻弹簧,滑块用绳子连接,绳子烧断后,两个滑块向相反方向运动.已知滑块A、B的质量分别为200 g、300 g,根据照片记录的信息,A、B离开弹簧后,A滑块做________运动,其速度大小为________m/s,本实验中得出的结论是_________________________.
图16-1-11
答案 匀速 0.09 碰撞前后滑块A、B的质量与速度乘积之和为不变量
解析 碰撞前:vA=0,vB=0,所以有mAvA+mBvB=0
碰撞后:vA′=0.09 m/s,vB′=0.06 m/s
规定向右为正方向,则有
mAvA′+mBvB′=0.2×(-0.09)kg·m/s+0.3×0.06 kg·m/s=0
则由以上计算可知:mAvA+mBvB=mAvA′+mBvB′.
7.在“探究碰撞中的不变量”的实验中,下面是某实验小组选用水平气垫导轨、光电门的测量装置来研究两个滑块碰撞过程中系统动量的变化情况.实验仪器如图16-1-12所示.
图16-1-12
实验过程:
(1)调节气垫导轨水平,并使光电计时器系统正常工作.
(2)在滑块1上装上挡光片并测出其长度L.
(3)在滑块2的碰撞端面粘上
您可能关注的文档
- 【创新设计】2014-2015学年高二化学鲁科版选修5同步精练:第1章 第3节 第2课时 烯烃与炔烃 Word版含解析.doc
- 【创新设计】2014-2015学年高二化学鲁科版选修5同步精练:第1章 第3节 第3课时 苯及其同系物的性质 Word版含解析.doc
- 【创新设计】2014-2015学年高二化学鲁科版选修5同步精练:第2章 第1节 第1课时 有机化学反应的主要类型 Word版含解析.doc
- 【创新设计】2014-2015学年高二化学鲁科版选修5同步精练:第2章 第2节 第2课时 酚 Word版含解析.doc
- 【创新设计】2014-2015学年高二化学鲁科版选修5同步精练:第2章 第3节 第1课时 醛和酮 Word版含解析.doc
- 【创新设计】2014-2015学年高二化学鲁科版选修5同步精练:第2章 第3节 第2课时 糖类 Word版含解析.doc
- 【创新设计】2014-2015学年高二化学鲁科版选修5同步精练:第2章 第4节 第1课时 羧酸 酯 Word版含解析.doc
- 【创新设计】2014-2015学年高二化学鲁科版选修5同步精练:第2章 第4节 第2课时 氨基酸和蛋白质 Word版含解析.doc
- 【创新设计】2014-2015学年高二化学鲁科版选修5同步精练:第3章 第1节 第1课时 有机合成的关键——碳骨架的构建和官能团的引入 Word版含解析.doc
- 【创新设计】2014-2015学年高二化学鲁科版选修5同步精练:第3章 第1节 第2课时 有机合成路线的设计及应用 Word版含解析.doc
- 【创新设计】2014-2015学年高二物理人教版选修3-5题组训练:16-3 动量守恒定律.doc
- 【创新设计】2014-2015学年高二物理人教版选修3-5题组训练:16-4 碰 撞.doc
- 【创新设计】2014-2015学年高二物理人教版选修3-5题组训练:16习题课 动量和能量观点的综合应用.doc
- 【创新设计】2014-2015学年高二物理人教版选修3-5题组训练:16习题课 动量守恒定律的应用.doc
- 【创新设计】2014-2015学年高二物理人教版选修3-5题组训练:17-1 能量量子化.doc
- 【创新设计】2014-2015学年高二物理人教版选修3-5题组训练:18-1、18-2 电子的发现 原子的核式结构模型.doc
- 【创新设计】2014-2015学年高二物理人教版选修3-5题组训练:18-4 玻尔的原子模型.doc
- 【创新设计】2014-2015学年高二物理人教版选修3-5题组训练:19-1 原子核的组成.doc
- 【创新设计】2014-2015学年高二物理人教版选修3-5题组训练:19-2 放射性元素的衰变.doc
- 【创新设计】2014-2015学年高二物理人教版选修3-5题组训练:19-3 19-4 探测射线的方法 放射性的应用与防护.doc
文档评论(0)