【创新设计】2016届 数学一轮（理科） 浙江专用 课时作业：阶段回扣练6　不等式.docVIP

阶段回扣练6　不等式　 (时间：120分钟　满分：150分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、选择题 1．“|x|＜2”是“x2－x－6＜0”的(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 解析　不等式|x|＜2的解集是(－2,2)，而不等式x2－x－6＜0的解集是(－2,3)，于是当x(－2,2)时，可得x(－2,3)，反之则不成立，故选A. 答案　A 2．(2015·深圳调研)若实数a，b满足a＞b，则下列不等式成立的是(　　) A．|a|＞|b| B．a3＞b3 C.＜ D．ab2＞b3 解析　在选项A，C中，当a＝2，b＝－3时，不等式不成立；D中当a＝2，b＝0时，不等式不成立，故选B. 答案　B 3．已知一元二次不等式f(x)＜0的解集为，则f(10x)＞0的解集为(　　) A．{x|x＜－1或x＞－lg 2} B．{x|－1＜x＜－lg 2} C．{x|x＞－lg 2} D．{x|x＜－lg 2} 解析　由已知条件，得0＜10x＜，解得x＜lg ＝－lg 2. 答案　D 4．(2014·宁波调研)若一元二次不等式2kx2＋kx－＜0对一切实数x都成立，则k的取值范围为(　　) A．(－3,0] B．[－3,0) C．[－3,0] D．(－3,0) 解析　由题意可得 解得－3＜k＜0，故选D. 答案　D 5．(2014·甘肃诊断)设x，y满足则z＝x＋y(　　) A．有最小值2，无最大值 B．有最小值2，最大值3 C．有最大值3，无最小值 D．既无最小值，也无最大值 解析　由不等式组画出可行域如图阴影部分所示，将z＝x＋y变成截距式y＝－x＋z，所以直线在y轴上的截距的最大值即为z的最大值，直线在y轴上的截距的最小值即为z的最小值，由图可知，当直线过A(2,0)时，截距最小，即zmin＝0＋2＝2，z无最大值，故选A. 答案　A 6．(2015·金丽衢十二校联考)已知任意非零实数x，y满足3x2＋4xy≤λ(x2＋y2)恒成立，则实数λ的最小值为(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．4 B．5 C. D. 解析　依题意，得3x2＋4xy≤3x2＋[x2＋(2y)2]＝4(x2＋y2)，因此有≤4，当且仅当x＝2y时取等号，即的最大值是4，结合题意得λ≥， 故λ≥4，即λ的最小值是4. 答案　A 7．已知x0，y0，且＋＝1，若x＋2ym2＋2m恒成立，则实数m的取值范围是(　　) A．(－∞，－2][4，＋∞) B．(－∞，－4][2，＋∞) C．(－2,4) D．(－4,2) 解析　x0，y0，且＋＝1， x＋2y＝(x＋2y)＝4＋＋ ≥4＋2 ＝8，当且仅当＝， 即x＝4，y＝2时取等号， (x＋2y)min＝8，要使x＋2ym2＋2m恒成立， 只需(x＋2y)minm2＋2m恒成立， 即8m2＋2m，解得－4m2. 答案　D 8．(2014·山东卷)已知x，y满足约束条件当目标函数z＝ax＋by(a＞0，b＞0)在该约束条件下取到最小值2时，a2＋b2的最小值为(　　) A．5 B．4 C. D．2 解析　不等式组表示的平面区域为图中的阴影部分． 由于a＞0，b＞0，所以目标函数z＝ax＋by在点A(2,1)处取得最小值，即2a＋b＝2. 法一　a2＋b2＝a2＋(2－2a)2＝5a2－8a＋20＝(a－4)2＋4≥4，即a2＋b2的最小值为4. 法二　表示坐标原点与直线2a＋b＝2上的点之间的距离，故的最小值为＝2，即a2＋b2的最小值为4. 答案　B 二、填空题 ．若a＞0，b＞0，且ln(a＋b)＝0，则＋的最小值是________． 解析　由a＞0，b＞0，ln(a＋b)＝0得 故＋＝＝≥＝＝4， 当且仅当a＝b＝时上式取“＝”． 答案　4 1．(2014·重庆模拟)若关于x的不等式ax＞b的解集为，则关于x的不等式ax2＋bx－a＞0的解集为________． 解析　依题意得即a＝5b＜0，不等式ax2＋bx－a＞0，即5bx2＋bx－4b＞0(b＜0)，5x2＋x－4＜0，解得－1＜x＜.因此，不等式ax2＋bx－a＞0的解集是. 答案　 1．(2015·舟山质量检测)设x，y满足约束条件 若目标函数z＝2x＋3y取得最小值1，则c的值为________． 解析　依题意，在坐标平面内画出题中的不等式组表示的平面区域及直线2x＋3y＝1，结合图形可知，要满足题意，直线2x－y－c＝0需经过直线2x＋3y＝1与直线x＝2的交点，即点(2，－1)，于是有2×2＋1－c＝0，c＝5(经检验，符合题意)． 答案　5 1．(2014·南昌模拟)若不等式x2＋2x＋2＞|a