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【创新设计】2016年高三生物(人教版)一轮复习:基础课时案20 基因控制蛋白质的合成及基因与性状的关系.doc
基础课时案20 基因控制蛋白质的合成及基因与性状的关系
2016备考·最新考纲
1.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)。2.基因与性状的关系(Ⅱ)。
一、遗传信息的转录和翻译
1.比较RNA与DNA
(5)据“甲基绿—吡罗红混合染色”
2.转录
识图并回答
3.翻译
识图并回答。
4.判断正误
(1)若核酸中出现碱基T或五碳糖为脱氧核糖,则必为DNA( )
(2)若A≠T、C≠G,则为单链DNA;若A=T、C=G,则一般认为是双链DNA( )
(3)若出现碱基U或五碳糖为核糖,则必为RNA( )
(4)要确定是DNA还是RNA,必须知道碱基的种类或五碳糖的种类,是单链还是双链,还必须知道碱基的比例( )
(5)mRNA、tRNA、rRNA都是以DNA链为模板转录而来的,都携带有遗传信息( )
(6)H7N9病毒的RNA对宿主细胞具有感染能力( )
(7)密码子位于mRNA上,是由三个相邻碱基组成的,密码子与氨基酸是一一对应关系( )
(8)决定氨基酸的密码子有64种,反密码子位于tRNA上,也有64种( )
答案 (1)√ (2)√ (3)√ (4)√ (5)× (6)√ (7)× (8)× 提示 两者均为61种
深度思考
下图为蛋白质的合成图示,请据图思考:
(1)图中显示mRNA与核糖体有着怎样的数量关系?这种数量关系有何意义?
提示 图中显示mRNA与核糖体的数量关系为:一个mRNA上可同时结合多个核糖体。
存在这种数量关系的意义在于少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。
(2)图中所示核糖体移动方向如何?判断依据是什么?
提示 图中显示核糖体在mRNA上移动的方向为:从左向右,判断依据是根据多肽链的长短:越接近终止密码子处,肽链越长。
(3)图中显示能合成几条肽链?这些肽链的氨基酸序列是否相同?
提示 图示中4个核糖体合成的4条多肽链,由于模板mRNA相同,所以合成了4条相同的多肽链,而不是4个核糖体共同完成一条肽链的合成,也不是合成出4条不同的肽链。
二、基因对性状的控制
1.中心法则
(1)总表达式
①DNA的复制;②转录;③翻译;④RNA的复制;⑤RNA逆转录。
(2)分别写出下列相关中心法则表达式
①写出噬菌体等病毒的中心法则
②写出烟草花叶病毒等病毒的中心法则
③写出HIV等病毒的中心法则
④写出细胞生物(原核细胞、真核细胞)的中心法则
2.基因控制性状的途径
(1)直接控制途径(用文字和箭头表示)
基因蛋白质的结构生物体的性状。
(2)间接控制途径(用文字和箭头表示)
基因酶的合成代谢过程生物体的性状。
(3)基因控制性状的实例
体现某性状的物质并不一定是“蛋白质”
(如甲状腺激素、黑色素、淀粉等)则该类性状往往是通过基因控制性状的间接途径实现的,即基因酶的合成产生该非蛋白质类物质的代谢过程控制性状
考点一 基因控制蛋白质的合成
[典例引领]【典例1】 (2014·江苏单科,20)关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述正确的是( )
A.一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数是n/2个
B.细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率
C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上
D.在细胞周期中,mRNA的种类和含量均不断发生变化
解析 DNA分子包括基因片段和非基因片段,1个DNA分子中的诸多基因并非全部转录,故基因转录出的mRNA分子的碱基数小于n/2个,A错误;基因转录时,一条链是模板链,另一条链是非模板链,B错误;DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点均在DNA上,C错误;在细胞周期中,由于基因选择性表达,故mRNA的种类和含量均不断发生变化,D正确。
答案 D【典例2】 (2012·安徽理综,5)图示细胞内某些重要物质的合成过程。该过程发生在( )
A.真核细胞内,一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链
B.原核细胞内,转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链
C.原核细胞内,转录还未结束便启动遗传信息的翻译
D.真核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译
解析 真核细胞有以核膜为界限的细胞核,转录完成后,mRNA从核孔进入细胞质,与核糖体结合才开始翻译,故D项错误;由图示知,在RNA聚合酶的作用下,细胞内正在发生转录,转录还未结束,mRNA就开始与多个核糖体结合进行翻译,故该细胞应为原核细胞,C项正确,A项错误;翻译过程中,核糖体在mRNA上移动,从而合成肽链,B项错误。
答案 C
思维发散 仔细观察下面两图,并思考:
(1)图中显示的是何种生理过程?两图有何差异?
提示 图示过程为转录和翻译,两图的区别在于图1所示转录、翻译过程有“时空”差异、即转录在细胞核、时间在前,翻译在核糖体,
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