2013-2014学年高中政治（人教版）必修3配套课后检测：5-2文化创新的途径 .docVIP

一、选择题汉沽版画以汉沽(　　)绘画是展现传统文化的重要标志只要博采众长就能实现文化的创新艺术的形式决定艺术的内容艺术创作要立足于人民群众的实践【解析】　传统建筑是展现中国传统文化的重要标志排除A项。艺术内容通过艺术形式表现出来项不正确。B项绝对化。题中汉沽版画以生活为题材说明D项。【答案】　D当代中国先进文化既是“民族的”又是“世界的”是“面向未来、面向现代化”的“创新的”文化。当代中国先进文化必须是“民族的”表明我国的文化创新必须(　　)面向世界博采众长弘扬中国的优秀传统文化体现中国风格、中国气派必须具有世界眼光必须继承和发扬一切优秀的文化坚持以马克思主义为指导【解析】　本题考查学生的理解和分析能力。本题指向的是当代中国先进文化必须是“民族的”也就是要保持中国的民族特色。A、C两D项不符合题意。【答案】　B《新贵妃醉酒》是以京剧“贵妃醉酒”为蓝本辅以时尚编曲、配器由李玉刚反串演唱的带有戏曲风格的歌曲。《新贵妃醉酒》实现了京剧、流行音乐的巧妙结合。当前这种风格的歌曲有很多更有甚者把外语、ACG、RB等元素融入传统戏曲当中从而进行创新。这说明在今天通过多种手段或方式传统戏曲(　　)文化创新的目的在于满足更多人的需要借助多媒体等现代工具便能实现文化创新文化创新不仅需要继承更需要融入时代元素文化创新需要承袭传统、推陈出新【解析】　本题主要考查文化创新必须继承传统、推陈出新这一知识点。材料强调推动传统戏曲的创新和发展既要继承传统戏曲更要融入时代元素故选C。【答案】　C我国自古以来就有尊师(　　)要在继承中发展　②要对其注入时代精神　③把它作为文化创新的源泉　④把它作为文化建设的宝贵资源【解析】　文化创新的源泉是社会实践传统文化是文化创新的根基错误。【答案】　A下列关于文化继承、文化发展(　　)文化自身继承和发展是一个新陈代谢、不断创新的过程文化在交流中传播在继承的基础上发展社会实践是文化创新的源泉和动力文化发展的实质就在于文化创新【解析】　考查文化继承、发展、创新的关系。要选出同时体现三者联系的选项只有A符合这一要求。【答案】　A据了解《忐忑》这首歌曲以笙、笛、提琴、扬琴等乐器伴奏运用戏曲锣鼓经作为(　　)中国传统乐器文化已被全世界关注　②不同民族文化之间需要交流、借鉴　③文化传承离不开发展与创新文化的差异化是文化创新的基础【解析】　①与事实不符排除。文化的多样性是文化创新的前提和基础说法不科学。【答案】　C随着我国经济、文化的迅速发展我国与世界各国之间的文化交流也在不断加强我国的文化也显示出了强大的世界魅力。假如请你写一篇关于我国文化应如何走向世界的文章你认为下列最有可能在文章中出现的关键词有(　　)尊重差异　理解个性　舍弃传统文化面向世界　博采众长　认同外来文化相互借鉴　求同存异　提升文化实力加强交流　借鉴融合　走向文化同一【解析】　本题考查考生分析问题的能力。尊重差异、理解个性是正确的但舍弃传统文化是错误的排除A；面向世界B；D中“走向文化同一”的说法错误。【答案】　C年2月11日是中国《汉语拼音方案》颁布55周年纪念日。《汉语拼音方案》采用世界上通行的拉丁字母为汉字注音拼写汉语。这是(　　)尊重文化多样性促进中西文化趋同的表现弘扬传统文化批判继承、古为今用的表现借助大众传媒促进中华文化传播与交流的表现吸收借鉴外来文化进行文化创【解析】　本题考查文化创新的途径中国的《汉语拼音方案》采用了外来文化即世界上通行的拉丁字母为汉字注音体现了D项。A说法错误、C与材料主旨不符。【答案】　D在文化交流中我们所崇尚的“见贤思齐”与有些人所主张的“外来文化是先进的文化应该照搬过来”是有本质区别的。二者的对立主要表现在(　　)是否保留和发扬本民族的优秀文化传统　②能否借鉴和吸收其他民族文化的长处　③是否承认社会实践是A．①②　　　B．②④ C．①③　　　D．③④【解析】　两种观点斗争的焦点是如何处理好本民族文化与外来文化的关系问题。文化发展应立足于本民族文化这是文化发展的根基同时要吸取其他民族文化的精华做到以我为主、为我所用故选A。【答案】　A世纪50年代我国音乐学院的学生练习的曲目大多是外国音乐家的作品。在上海音乐学院读书的一些拉小提琴的年轻人决心创(　　)固守本民族的文化拒绝接受新文化和任何外来文化推崇外来文化把握好当代文化与传统文化、本民族文化与外来文化的关系【解析】　坚持文化创新发展的正确方向必须反对“守旧主义”和“封闭主义”同时必须反对“历史虚无主义”的A、B、C三项表述均错误。【答案】　D外来的和尚会念经”与“闭门造车”是两种对待外来文化的不同态度。这两种态度都是错误的因为(　　)前者是历史虚无主义后者是民族虚无主义前者是民族虚无主义后者是历史虚无主义两者都割裂了文化发展中本土文化与传统文化的关系一味推崇外来文化与一味拒绝外来文化