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2015届高考历史大一轮复习 第1讲 世界文化遗产和古代埃及的历史遗产学案 新人教版选修6.doc
第1讲 世界文化遗产和古代埃及的历史遗产
[考纲要求] 1.世界文化遗产的由来:(1)世界遗产公约;(2)世界文化遗产名录;(3)世界文化遗产的保护。2.古代埃及文明的历史遗产:金字塔。
考点一 世界文化遗产
?理主干
(一)世界文化遗产的由来
1. 文化遗产和自然遗产面临威胁
(1)原因:自然灾难、战争、工业化和城市化的浪潮等。
(2)表现:使文化遗产和自然遗产不断遭到破坏。
(3)认识文化与自然是不可分割、密切相连的,两者之间必须协调一致,融合为一。
2. 《世界遗产公约》
(1)制定:各国在1972年达成协议。
(2)主要内容:各缔约国负有保护本国文化和自然遗产的责任,必要时可利用国际的援助和合作。将一部分“具有突出的普遍价值”的遗产列入《世界遗产名录》,作为全人类的共同财富,加以重点保护。
(3)意义:其制定是人类文明进步历程中的一个重要里程碑,确立了文化与自然协调一致的思想,有力地推动了世界遗产的保护工作。
3. 《世界遗产名录》与登录标准
(1)登录标准:文化遗产和自然遗产必须具有真实性和完整性,并符合登录的一项或几项标准。
(2)申报与认定:每年2月1日前申报,世界遗产委员会在第二年7月审议。
(3)《保护非物质文化遗产公约》的制定:2003年通过。
(二)世界文化遗产的保护和可持续利用
1. 世界文化遗产的价值
(1)是人类历史文化的载体,是人们认识历史文化的教科书。
(2)是不同民族、不同国家进行交流、促进了解、互相学习、取长补短的宝贵资源。
(3)是进行学术研究尤其是历史、文化、民俗、宗教和民族学研究的重要资源。
2. 世界文化遗产的保护原则
(1)保护原则——文化遗产的真实性和完整性。
(2)保护措施——《濒危世界遗产名录》。
3. 艰巨的保护任务
(1)申遗热潮的兴起:世界遗产委员会规定自2004年7月起每个缔约国每年可申报两项遗产项目,其中至少要有一项是自然遗产。
(2)严峻的保护形势:从世界范围看,由于国际局势动荡不安,局部战争频繁发生;从我国现实情况看,是由于无节制地过度开发。
(3)保护世界遗产是当代人义不容辞的使命。
?引史料
史料 联合国教育、科学及文化组织大会于1972年10月17日至11月21日在巴黎举行第17届会议,注意到文化遗产和自然遗产越来越受到破坏的威胁,一方面因年久腐变所致,同时变化中的社会和经济条件使情况恶化,造成更加难以应付的损害或破坏现象;
考虑到任何文化或自然遗产的破坏或丢失都有使全世界遗产枯竭的有害影响;……
考虑到为此有必要通过采用公约形式的新规定,以便为集体保护具有突出的普遍价值的文化和自然遗产建立一个根据现代科学方法制定的永久性的有效制度。——《保护世界文化与自然遗产公约》前言
解读 《公约》表明了文化遗产和自然遗产受到年久腐变、环境恶化、过度的旅游开发、工业化和城市化进程等破坏的威胁,从而确立了《公约》的宗旨是建立一个根据现代科学方法制定的永久性的有效制度。
?讲要点
1. 世界遗产的分类
(1)世界遗产包括地球进化形成的自然遗产和人类为满足生存需要而产生的文化遗产,以及同时含有文化与自然两方面因素的双重遗产。
(2)非物质文化遗产是人类通过民间口头形式传播下来的无形文化遗产,它与上述有形物质遗产共同构成了世界遗产的四种基本形态。由于文化景观这一类遗产与文化遗产、双重遗产有直接关联,登录标准又运用文化遗产和双重遗产的条件,故不单独列为类型。
2. 保护世界文化遗产的必要性和基本原则
(1)保护世界文化遗产的必要性。第一,世界文化遗产是全人类的共同财富。其突出的普遍价值不仅属于其所在的主权国家,也属于其他国家,既属于当代人,也属于未来的人类,是全人类共同的财富。第二,文化遗产是不可再生的。文化遗产的价值是依附于遗产本身而存在的,遗产一旦遭到破坏,其价值也就随之丧失。任何重建、仿造或者复制的东西,都不具备其原有的突出的普遍价值。因此,在利用与保护之间,保护永远应该摆在第一位,在保护的前提下加以利用。
(2)世界文化遗产的保护原则,即真实性与完整性原则。真实性和完整性是《世界遗产公约》的核心。真实性和完整性既是衡量遗产价值的标尺,也是保护遗产必须遵循的基本原则。
3. 当今世界遗产面临的新问题的表现及克服
(1)面临的问题:在商业化时代,某些遗产地的管理者把珍贵的文化遗产单纯看作是一项旅游资源进行无节制的开发,以追求眼前的最大经济效益,从而导致对遗产的破坏。具体表现多种多样,如在遗产地乱建宾馆、索道、电梯和不协调的假古墓,无限制地吸纳游客,超过遗产的承载量,造成环境的污染、生态的失衡,等等。
(2)克服的办法:加强世界遗产的保护宣传,提高全社会对遗产资源的保护意识;严格遵守国际和国家有关世界遗产保护的法律、法规,禁止违背法律、法规的开发建设;强化行业执法监督和管理职
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