2015届高考生物一轮复习 第八单元 第25讲 水、无机盐的调节和血糖调节教学案 苏教版 .docVIP

第25讲　水、无机盐的调节和血糖调节 [考纲要求]　1.水盐调节和血糖调节(Ⅱ)。2.实验：模拟尿糖的检测。 考点一　水和无机盐的调节[重要程度：] 1． 水的平衡 (1)人体内水的来源：饮食和物质代谢过程中产生的水，其中由饮食摄入的水是主要来源。 (2)人体内水的排出途径有四条：主要途径是泌尿系统，皮肤、肺和大肠也能排出部分水。 (3)尿的形成 ①当血液流经肾小球时，一般除了血细胞和大分子蛋白质外，其余物质均能透过毛细血管壁和肾小囊，形成原尿。 ②原尿流经肾小管和集合管时，通过它们的重吸收和分泌作用等，最后形成尿液。 2． 无机盐的调节 肾上腺皮质醛固酮肾小管、集合管吸Na＋泌K＋→血钠、血钾恢复正常。 1． 水平衡的调节 (1)构建水盐平衡调节模型 (2)人体水平衡的调节方式为神经和体液调节。 (3)水平衡的调节中枢在下丘脑，渴觉中枢在大脑皮层。 (4)抗利尿激素由下丘脑神经细胞分泌、由垂体释放。 2． 无机盐平衡的调节 (1)Na＋、K＋平衡的调节过程 (2)醛固酮的功能：①促进钠的重吸收；②促进钾的分泌；③促进水的重吸收。 易错警示　钠、钾平衡的2个注意点 (1)钠以肾小管、集合管重吸收的多少调节含量，钾以肾小管分泌的多少来调节含量。 (2)钠盐影响细胞外液的渗透压，从而影响水平衡的调节，盐的排出要依赖水的排出；盐的重吸收影响水的重吸收；抗利尿激素和醛固酮在水的重吸收中有相同的作用，但却发生在不同条件下。 1． 下丘脑分泌的抗利尿激素能提高肾脏集合管对水的通透性，促进水的重吸收。下图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为(　　) A抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管和集合管 B．抗利尿激素、肾小管和集合管、渴觉中枢 C．渴觉中枢、肾小管和集合管、抗利尿激素 D．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管和集合管 答案　B 解析　由图示可知，血浆渗透压升高，刺激下丘脑的渗透压感受器，使水平衡调节中枢兴奋，下丘脑合成分泌抗利尿激素增多，由垂体释放出来作用于肾小管和集合管，促进对水分的重吸收，使血浆渗透压下降，另一方面把兴奋传递到大脑皮层形成渴感，通过饮水补充体内水分的不足。 2． 下图中曲线表示某健康成年人分别饮1 L清水及饮1 L生理盐水后的尿生成速率。下列叙述错误的是(　　) A．饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值 B．饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低 C．在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多 D．3 h后两条曲线将不再交叉或重叠 答案　D 解析　抗利尿激素调节人体的水平衡，抗利尿激素降低，尿量增加。据图可知，A、C两项正确；因为饮清水后0.5 h尿量大量增加，所以抗利尿激素浓度降低，B项正确；3 h后，尿生成速率趋于稳定，两条曲线将可能重叠。血浆渗透压、抗利尿激素含量和尿量的关系 血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，二者呈正相关；抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿量减少，二者呈负相关。三者关系如图： 考点二　血糖调节[重要程度：] 1． 含量：正常人空腹时血糖浓度为3.9～6.1 mmol/L，口服或静脉注射葡萄糖2 h后7.8 mmol/L。 2． 调节因素 (1)肝是调节血糖浓度的最主要器官。 (2)胰岛素和胰高血糖素是重要的调节激素，分别由胰岛B细胞和胰岛A细胞分泌产生。 3． 失调疾病：血糖代谢失去平衡时，会患低血糖病或糖尿病。 (1)糖尿病患者的血糖浓度：空腹血糖浓度≥7.0 mmo/L，口服或静脉注射葡萄糖2 h后血糖浓度11.1 mmol/L。 (2)糖尿病患者症状：“三多一少”，即多饮、多食、多尿和体重减少。 (3)糖尿病治疗：可采用调控饮食并结合药物等综合治疗。 1． 胰岛素和胰高血糖素的作用 (1)胰岛素 (2)胰高血糖素：促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度上升。 2． 调节过程 (1) (2)血糖浓度降低―→胰岛A细胞胰高血糖素―→血糖浓度升高。 3． 请绘出人体饭后血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间相对变化坐标曲线图。 答案　 4． 糖尿病的“三多一少”，即多饮、多食、多尿和体重减少的原因分析 1． 为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是(　　) A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液 C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液 答案　A 解析　该实验是验证性实验，目的是“验证胰岛素具有降低血糖含量的作用”，实验对象是“小鼠”，观察指标是“小鼠症状的变化”，注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而出现