2015届高考生物二轮复习：专题七 实验与探究 专题提升练(七).docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 专题提升练(七) 专题七　实验与探究 (45分钟，100分) 一、选择题(共6小题，每小题6分，共36分) 1.(2014·青岛二模)酸碱物质在生物实验中有广泛的应用，下面有关实验中，表述正确的是(　　) A.斐林试剂中，NaOH为CuSO4与还原糖的反应创造碱性条件 B.浓硫酸为溴麝香草酚蓝水溶液与酒精的显色反应创造酸性环境条件 C.双缩脲试剂中，NaOH为CuSO4与蛋白质的反应创造碱性条件 D.盐酸水解口腔上皮细胞可改变膜的通透性，加速健那绿进入细胞将DNA染色 【解析】选C。在斐林试剂中，NaOH用于配制Cu(OH)2，原理是NaOH与CuSO4反应，A项错误；酒精的检测是在酸性条件下与重铬酸钾溶液反应呈现灰绿色，而溴麝香草酚蓝水溶液用于检测CO2，B项错误；双缩脲试剂检测蛋白质的原理是在碱性条件下Cu2+与蛋白质反应呈现紫色，C项正确；健那绿是活细胞染色剂，用于线粒体的染色，不能用盐酸处理，D项错误。 【知识总结】NaOH在高中生物实验中的作用 序号 实验名称 主要作用 ① 生物组织中还原糖的检测 用于配制斐林试剂 ② 生物组织中蛋白质的检测 用于营造碱性环境 ③ 探究pH对酶活性的影响 调节pH ④ 探究酵母菌细胞呼吸的方式 吸收空气中的CO2 ⑤ 细胞大小与物质运输的关系 模拟细胞运输的物质 2.(2014·天津高考)MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性。为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如下表。下列说法正确的是(　　) 组别 培养基中的添加物 MRSA菌 1 100μg/mL蛋白质H 生长正常 2 20μg/mL青霉素 生长正常 3 2μg/mL青霉素+100μg/mL蛋白质H 死亡 A.细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定的 B.第2组和第3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌 C.实验还需设计用2μg/mL青霉素做处理的对照组 D.蛋白质H有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素 【解题指导】(1)题表信息：各组中添加物的不同导致MRSA菌的生长情况不同。 (2)关键知识：原核细胞无成形的细胞核、单一变量和对照原则。 【解析】选C。本题主要考查对照实验的设计原则。细菌是原核细胞，无细胞核，故A项错误；第2组和第3组对比说明使用低浓度青霉素和高浓度蛋白质H可杀死MRSA菌，故B项错误；第3组缺少2μg/mL青霉素的对照组，故C项正确；抗生素是由微生物产生的具有抗菌作用的物质，而蛋白质H是乳腺细胞产生的，不属于抗生素，故D项错误。 3.(2014·哈尔滨二模)关于生物实验或调查的叙述，正确的是(　　) A.豆浆煮熟后，不能与双缩脲试剂发生紫色反应 B.在低温诱导植物染色体数目变化的实验中，体积分数为95%的酒精仅用于解离 C.调查常见人类遗传病时常选取群体中发病率较高的单基因遗传病作为调查对象 D.观察口腔上皮细胞中的线粒体，需要体积分数为8%的盐酸处理后再用健那绿染色 【解析】选C。豆浆煮熟后，不会破坏蛋白质的肽键，因此仍能与双缩脲试剂发生紫色反应，A项不正确；在低温诱导植物染色体数目变化的实验中，体积分数为95%的酒精除用于解离外，还用于冲洗卡诺氏液，B项不正确；调查常见人类遗传病时常选取群体中发病率较高的单基因遗传病作为调查对象，C项正确；观察口腔上皮细胞中的线粒体时，健那绿染液为活体染色剂，口腔上皮细胞不能用体积分数为8%的盐酸处理，而应直接将口腔上皮细胞置于健那绿染液中染色，D项不正确。 4.(2014·四川高考)下列有关实验方法或检测试剂的叙述，正确的是(　　) A.用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化 B.用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布 C.用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素提取粗品 D.用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度 【解题指导】(1)隐含信息：染色体、DNA和RNA的染色剂不同，提取色素和鉴定色素的方法不同，种群密度和丰富度的调查方法不同。 (2)关键知识：碱性染料用于染色体的染色，甲基绿和吡罗红混合液用于DNA和RNA的染色，用有机溶剂提取色素以及用纸层析法分离色素，用标志重捕法调查种群密度以及取样器取样法调查土壤小动物的丰富度。 【解析】选A。本题考查染色剂的种类和用途、色素的提取和分离、种群密度和丰富度的调查方法等。染色体的染色剂可用龙胆紫溶液、醋酸洋红液或改良的苯酚品红染液，故A项正确；健那绿用于线粒体染色，甲基绿和吡罗红用于DNA和RNA染色，故B项