2 小苗与大树的对话(反思).docVIP

课题 ２　小苗与大树的对话 设计者 　濮爱文 修改使用者 濮爱文 课文目标 认识三个生字，能借助字典，能联系上下文和生活实际读懂词句的意思。 2、正确、流利、分角色朗读课文，把我谈话的主要内容。 能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的综合性学习活。 课文重点 把握访谈的主要内容，进一步感受阅读的乐趣，明晰健康成长的要求。 课文难点 把握访谈的主要内容，进一步感受阅读的乐趣，明晰健康成长的要求。 第一课时 教学目标 1、认识三个生字，能借助字典，能联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2、正确、流利、分角色朗读课文，把我谈话的主要内容。3、能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的综合性学习活 教学重点 把握访谈的主要内容，进一步感受阅读的乐趣，明晰健康成长的要求。 教学难点 把握访谈的主要内容，进一步感受阅读的乐趣，明晰健康成长的要求。 课前准备 收集一些访谈录 主 要 环 节 一、谈话引入，初读课文。 1、同学们，你知道哪些著名作家吗？（叶圣陶、老舍等），那么你们见过这些作家吗？有一位苗苗小同学不但见过很多著名的作家，还采访过他们呢。我们今天要学习的课文，就是有关苗苗同学采访著名作家季羡林爷爷的内容。让我们去看看他们都谈了些什么。2、板书课题。3、学生自读课文，要求读准音（尤其注意多音字），读通句。4、检查自读情况。 二、精读课文